社会偏见问题.ppt

社会偏见问题 刻板印象 偏见认识 偏见的习得 偏见形成的动机 偏见的影响 偏见的消除 刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是“刻板印象”。 刻板印象的形成，主要是由于我们在人际交往过程中，没有时间和精力去和某个群体中的每一成员都进行深入的交往，而只能与其中的一部分成员交往，因此，我们只能“由部分推知全部”，由我们所接触到的部分，去推知这个群体的“全体”。 刻板印象 认识偏见 偏见是人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法与影响。偏见与态度有关，但又不等同于态度。偏见是与情感要素相联系的倾向性，它对他人的评价建立在其所属的团体之上，而不是认识之上。偏见既不符合逻辑也不合情理。行为成分体现在歧视上，如性别歧视，是指在政治、经济、文化或其他领域里, 在人权以及基本自由的认识、享受、行使上，针对某种性别的人群所施加的，妨碍其权利生效的一切歧视、排除和限制。 我们从来都是而且是不可避免的根据他人的衣着修饰、经济收入、教育水平、居住条件、工作类型等等来判断和定位他人的社会地位，我们尊重那些在社会上取得成就（根据他们的职位、财富……）而看低那些处于社会底层的人。 ? 一个现实状况是农民工在以上各个方面都处于弱势，而且几乎是无一例外的每一个农民工都具备这些共同的特点。大众看不起他们因为他们穷、他们脏、他们教育水平低下、他们干苦活累活……而这些又确为事实。伊斯兰教徒不等同于恐怖分子，胖人不等同于笨人懒人，但农民工在社会等级和城市生态群落中确实靠近最下面。而较差的物质条件、教育水准、社会地位等等又哪里能建构出一个非常正面的形象和大众对他们的印象。 “不平等的社会地位滋生了偏见”? 偏见的习得 一、社会化 1、刻板印象和偏见并不是与生俱来的，它们是人们习得的 2、与种族和民族偏见有关的社会规范遍布全世界 3、关于偏见的社会规范在不同的文化下有很大的差异 二、大众媒体 偏见是一种相当普遍的社会现象，其产生具有多方面的根源。从宏观上看，它的产生有社会、历史和政治、经济方面的原因。在存在阶级对抗的社会中，剥削阶级对被剥削阶级持有根深蒂固的阶级偏见，以作为其进行阶级剥削、压迫的理论根据。不同民族或种族在社会文化、风俗习惯、生活方式、生产发展水平等方面的差异也可以成为产生偏见的根源。不同群体间的利害关系也可能导致偏见的产生。从认识论方面看，偏见是形而上学地、唯心地看问题的结果。持有偏见的人不是从实际出发,不是全面地、辩证地观察事物,而是依据传闻、片面的材料，作出绝对化的结论。 　　 团体冲突理论，团体之间会有偏见的产生，偏见是团体冲突的表现，当人们认为自己有权获得某些利益却没有得到，这时他们若把自己与获得这种利益的团体相比较时，便会产生相对剥夺感，这种相对剥夺感最可能引发对立与偏见； 社会学习理论,认为偏见是偏见持有者的学习经验所致，在偏见的学习过程中，父母的榜样作用和新闻媒体宣传效果最为重要，儿童的种族偏见与政治倾向大部分来自父母，儿童所接受的新闻媒体的影响使得儿童学习到了对其他人的偏见 从心理学角度分析，个人在认知上的偏差，环境中的挫折、适应不良，动机上的冲击和斗争是偏见产生的基础。例如,对人对事的看法不以其本质特征为依据,或以偏概全，或以部分代表整体，或夸大其一致性而忽视其差异性。由于主客观各方面的种种原因而对事物作出的错误的归因，以及社会知觉中的先入为主、定型作用，人际影响中的顺从行为等，都可能导致偏见的产生。  心理动力理论 1、把偏见当成是“替代性攻击”。也就是说当一个人干到愤怒或受到挫折的时候，通常会对自己不高兴的人或事表现出攻击性。可是一旦因为恐惧或无法接近这个不愉快的根源儿时的直接的报复无法实现时，个体会将愤怒发泄到另一个替代物身上。 2、另一种心理动力理论把偏见作为一种人格障碍看待。 偏见形成动机 问卷题目 您认为以下不足最容易引起偏见的是（） A低收入B有违法史C有恶性传染病D有残疾 您认为产生这些偏见的主要原因是（） A媒体宣传 B行为影响 C个人修养 您认为消除社会偏见主要靠（） A媒体宣传 B个人素质提高 C社会保障提高 如果别人对自己有偏见，您会怎样做（） A积极交流 B消极看待 C提高自己 偏见动机统计表 收入引起的社会偏见 违法行为引起的社会偏见 有恶性传染病史引起的社会偏见 残疾引起的社会偏见