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采矿与岩土工程专业毕业和设计教学大纲 专业名称：采矿与岩土工程 英文名称：Practice and graduation project 实践项目：毕业实习和毕业设计 执笔人： XXX 第一章 前言 毕业设计是工科大学学生在学习的最后阶段应进行的主要教学环节。其目的是： 1、系统地巩固和扩大学生的理论知识； 2、深入研究本专业某一方面的技术问题； 3、培养学生的设计、计算和绘图的能力； 4、培养独立分析和解决本专业工程问题的能力。 通过毕业设计应达到如下教学目的： 1、基本掌握金属矿床开采设计的内容、步骤和方法； 2、基本掌握某一特定方向的岩土工程问题设计的内容、步骤和方法； 3、学会收集、分析、总结和运用设计资料，提高设计计算、绘图和编写设计说明书的能力； 4、综合运用所学的基础理论和专业知识，具有初步分析的解决矿床开采及相关岩土工程问题的能力； 5、能初步领会国家对矿山企业建设所制定的相关法律文件。 本次重新修订毕业设计大纲的目的是为了与采矿工程专业的改革相适应。由于原采矿工程专业已改为采矿与岩土工程专业，其教学目的和教学内容均作了较大的改动，作为本科教学最重要的教学环节，毕业设计的教学大纲必然要作相应的修改，以适应教学的需要。采矿与岩土工程专业与原采矿工程专业的最要区别在于，前者较多地增加了岩土工程的教学内容，相应地减少了采矿工程的教学内容。 本次修订采矿与岩土工程专业毕业设计的教学大纲，主要是与本专业整体的教学大纲相适应，简化采矿工程方面的毕业设计内容，增加岩土工程方面的毕业设计内容。采取的形式是保留原采矿工程专业毕业设计文件的总体格局不变，仅就设计文件的先后顺序和专题内容的设置方面进行调整。岩土工程方面的内容主要在专题部分体现，按岩土工程方面的几个大类分别设置如下几个方面的内容： 1、岩土工程与工程地质； 2、建筑工程； 3、铁道及隧道道工程； 4、公路及桥梁工程； 5、水利及水电工程； 6、城市地下建筑工程； 为使部分毕业后仍从事采矿工程专业的学生在毕业设计阶段能得到进一步的提高，毕业设计教学大纲仍保留了部分采矿工程方面的专题内容，它们是： 1、矿床开拓； 2、采矿方法； 3、通风防尘。 第二章 毕业设计工作量及时间安排 （一）编写说明和绘制图纸 1、毕业设计说明书由说明书、大图、小图和表格组成。 2、说明书应用钢笔端正书写，注意标点符号及资料中公式的书，文字叙述通顺，简明扼要。 3、大图按比例绘制，符合工程制图要求（注意图的剖面，投影线等关系，注意尺寸的标注，大图一律上墨） 4、设计中小图绘制上墨或用钢笔绘制自选，但要按比例绘制（示意图除外） 5、说明书中插图和表格要统一编号，并进行页数编号，应编制说明书目录。 （二）设计工作量和时间分配 1、毕业设计说明书应控制在80～）～～～～～～～～～～ （3）采矿方法的综合分析比较 对经过初步分析确实的2～… “指标名称”栏有如下内容： 1、工业贮量 2、工业矿石品位 3、矿石年产量 4、采矿方法生产能力（矿房的、矿柱的、矿块的） 5、采矿方法比重 6、采准切割工程量 7、采矿回采率 8、采矿贫化率 9、计算的服务年限 10、采出矿石品位 11、年产矿石金属含量 12、选矿回收率 13、采选总回收率 14、精矿品位 15、精矿产出率 16、精矿年产量 17、精矿总产量 18、采场职工人数 19、采场劳动生产率 20、采矿基建投资 21、采矿单位矿石投资 22、采矿成本 23、选矿成本 24、采选总成本 25、采选年经营费 26、精矿价格 27、每吨矿石价值 28、精矿成本 29、精矿成本企业年总产值 30、企业年盈利额 几点说明： （1）几种采矿方法的经济分析，是提供采矿方法在经济差别上的充分依据，其经济比较的精确程度相当于初步设计误差范围。 （2）通过详细的计算后，应进一步从采场生产能力，工艺复杂性，机械化程度，保证设计产量的可靠性，资源的利用程度，金属年产量，劳动生产率，基建投资，产品成本，盈利，以及矿山技术水平等方面进一步进行分析比较，最后确定一个最佳的采矿方法方案。 （3）根据选定的方案，对矿山有代表性的实际矿块进行采矿方法设计。具体的详细程度由指导教师确定。 （4）对于多金属矿石，应分别列出各金属的有关指标（计算方法可参考《金属矿床地下开采》） 二、矿床开拓方法选择专题设计参考大纲 矿床开拓方法的选择与设计，是矿井建设中的核心问题。通常，一个矿床的开拓方法，在技术上可行，经济上不易分辨优劣的方案可能有几个。这时，只有运用综合分析与比较的方法。才能最终择优选用某个合适的开拓方法。为了择优，要做大