长春版语文九上第12课出师表2).docVIP

九年级上册第六单元第24课《出师表》（学案） 【学习目标】 知识目标 1．积累词语，丰富文言词汇。 2．了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张 3．积累名句，背诵全文。 能力目标 1．朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。 2．学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。 德育目标 ? 深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚，增强责任感、使命感，做社会的有用人才。 【重点、难点】 背诵全文，力求当堂成诵。 掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。 引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。 【语言积累】 1.生字： 殂(cú) 弘(hóng) 菲(fěi)薄 攸(yōu) 谏(jiàn) 诹(zōu) 猥(wěi) 枉(wǎng) 庶(shù) 弩钝(nú dùn) 攘(rǎng)除 2．重点实词。 臣本布衣：平民 。 躬耕：亲自。 以驱驰：奔走效劳 。 倾覆：兵败。 光：发扬光大。 恢弘：发扬扩大。 失义：适当恰当。 宫中：皇宫中。 府中：朝廷中。 陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。 刑赏：罚。 以遗：给予。 夙夜：早晚。 驽钝：比喻才能平庸。攘除排除、铲除。 以彰：表明。 之慢：怠慢、疏忽。 以咨诹（询问）善道， 雅言（正言） 之理：治。[ 3．