宝宝服装设计店服装定制独一无.docVIP

现在的家庭在宝宝的消费上是最舍得的，由于孩子小，家长们在选择婴儿的衣服、玩具、食物时，通常都把安全和质量放在第一位，所以这个时候一些质量可靠的玩具、奶粉、衣物就成了这些小宝宝家长的首选。 在商场里，一套不是很知名品牌的婴儿夏装打8折后每套还要80元，一件单件女婴T恤要78元，一双婴儿鞋最便宜也要30多元。知情人告知，这些品牌玩具、服装等用品在商场的卖价一般是进价的2．5倍至3倍，扣除商场所收的费用外，婴儿服装的利润大致在30％~40％。 与家电、成人服装等成熟行业相比，这个行业的利润空间应该说是比较可观的。 主要商品：0到3岁孩子的衣服、裤子、鞋等突出特色：可以为宝宝定制手工编织的毛衣、毛裤、毛线帽子、手套，材料是店里可以买的“宝宝绒”，这种毛线柔软、色泽温和，特别适合小宝宝穿着。毛衣的花色、样式由客户按店里提供的图选择，或者客户自己设计。 店不会开到商场里，应该就是什么新街口、东四、西四、地安门等这样的地方。像这样的宝宝衣服专卖的小店大约15平方米的店面就够了。这样一年在房租水电的投入上也就六七万元。加上开始进货的钱，有个10万元到12万元就足够了。 只用雇一个人看店就可以。找一个到两个会织宝宝毛衣的人，不用在店里坐班，按计件和编织质量算工资。其余材料的衣服完全采用进货的方式，想突出的是物美价廉。 通常宝宝绒毛线（细线）的售价在每斤40元左右，一个一岁宝宝的毛衣毛裤用线在9两左右、两岁孩子的在1斤2两左右，三岁孩子的在1斤半以内，那样毛线的成本价格就分别是36元、48元、60元。加上手工，这样一套毛衣的售价在80~160元之间，这里面除了有毛线成本外，更多的是手工钱，越大的织的时间就越长，像3岁宝宝的一套衣服，大约得织一个星期。因为不是那些所谓名牌，所以价格太高了也不合适。虽然不是名牌，但是每件衣服会有自己的一个标识。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。 三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识 在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实