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六年级奥数通用版比和比例（二）同步练习 （答题时间：30分钟） 1. 有甲、乙、丙三枚长短不相同的钉子，甲与乙长度的比是6:5，甲钉子的钉入墙内，甲与丙钉入墙内的部分之比是5:4，而它们留在墙外的部分一样长，问：甲、乙、丙的长度之比是多少？ 2. 某俱乐部男、女会员的人数之比是3:2，分为甲、乙、丙三组。已知甲、乙、丙三组的人数比是10:8:7，甲组中男、女会员的人数之比是3:1，乙组中男、女会员的人数之比是5:3。求丙组中男、女会员人数之比。 3. 三批货物共值2250元，按重量，第一批和第二批的比是1:2，第二批和第三批的比是1:2.5；按单价，第一批和第二批的比是3:1，第二批和第三批的比是7:3，三批货物各值多少元？ 4. 如图，甲、乙、丙三个齿轮咬合，当甲轮转4圈时，乙轮恰好转3圈；当乙轮转4圈时，丙轮恰好转5圈。求这三个齿轮的齿数最少应分别是多少？ 5. 粗蜡烛和细蜡烛长短一样，粗蜡烛可以点5小时，细蜡烛可以点4小时，同时点燃这两支蜡烛，点了一段时间后，粗蜡烛长是细蜡烛长的2倍，问这两支蜡烛点了多少时间？ 六年级奥数通用版比和比例（二）同步练习参考答案 1. 解：设甲的长度是6份，则乙的长度是5份，那么甲在墙外的部分是6×（1－）＝2（份），甲钉入墙内的部分是6×＝4（份）。 假设丙钉入墙内的部分是x份，满足比例式4:x＝5:4，可得x＝份，所以丙的长度是+2＝（份）。 所以甲、乙、丙的长度之比是6:5:＝30:25:26。 2. 解：设总人数为1，则甲组男会员人数为，女会员人数为；乙组男会员人数为，女会员人数为； 丙组男会员人数为，女会员人数为。 所以，丙组中男、女会员人数之比为:＝5:9。 3. 解：根据题意可得，按重量第一批:第二批:第三批＝1:2:5，按单价，第一批:第二批:第三批＝21:7:3，它们的价值之比为21×1:7×2:3×5＝21:14:15，三批货物的价值有21+14+15＝50（份），每份的价值为（元），所以第一批货物价值21×45＝945（元），第二批货物价值14×45＝630（元），第三批货物价值15×45＝675（元）。 4. 解：因为两个互相咬合的齿轮，齿数与转数成反比例关系，所以甲的齿轮齿数:乙的齿轮齿数＝3:4，乙的齿轮齿数:丙的齿轮齿数＝5:4，这两个比例中，乙所占的份额分别是4和5这两个数的最小公倍数是20，所以甲的齿轮齿数:乙的齿轮齿数:丙的齿轮齿数＝15:20:16，由于15、20、16这三个数互质，且齿数必须为自然数，所以甲、乙、丙三个齿轮的齿数最少分别为15、20、16。 5. 解：可以设粗、细蜡烛的长度是1，粗蜡烛每小时烧，细蜡烛每小时烧，此时问题可以转化为设细蜡烛长度是2，每小时烧，问过多长时间两支蜡烛长度相等。 （粗蜡烛和细蜡烛一样长时，为了使一段时间后，粗蜡烛长是细蜡烛长的2倍，也就是如果有两支同样长度的细蜡烛和一支同样长度的粗蜡烛，一段时间后，两支细蜡烛长的和与粗蜡烛的长相等） 两支蜡烛的长度差是2－1＝1，每小时能缩小，因此两支蜡烛长度相等时需要的时间是（小时），这两支蜡烛点了3小时20分钟。 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要