第1章1.2.3三角函数的诱公式（二）作业练习含解析苏教版必修4高中数学.docVIP

[学业水平训练] 1．已知a＝，b＝cos，c＝sin，则a，b，c的大小关系是________． 解析：∵a＝＝＝－， b＝cos＝cos＝， c＝sin＝－sin＝－， ∴bac. 答案：bac 2．若f(sin x)＝3－cos 2x，则f(cos x)＝________． 解析：f(cos x)＝f[sin(－x)]＝3－cos [2(－x)]＝3－cos(π－2x)＝3＋cos 2x. 答案：3＋cos 2x 3．化简＝________． 解析：原式＝＝－tan α. 答案：－tan α 4．若cos(π＋α)＝－，那么sin(－α)等于________． 解析：∵cos(π＋α)＝－，∴cos α＝， 又sin(－α)＝－cos α，∴sin(－α)＝－. 答案：－ 5．若角A，B，C是△ABC的三个内角，则下列等式中一定成立的是________． ①cos(A＋B)＝cos C；②sin(A＋B)＝－sin C； ③cos(＋C)＝cos B；④sin＝cos. 解析：∵A＋B＋C＝π，∴A＋B＝π－C， ∴cos(A＋B)＝－cos C，sin(A＋B)＝sin C，所以①②都不正确； 同理B＋C＝π－A，所以sin＝sin(－)＝cos，所以④是正确的． 答案：④ 6．sin 95°＋cos 175°的值为________． 解析：sin 95°＋cos 175°＝sin(90°＋5°)＋cos(180°－5°)＝cos 5°－cos 5°＝0. 答案：0 7．化简：. 解：原式＝ ＝ ＝＝－sin θ. 8．已知α，cos(α＋)＝m(m≠0)， 求tan(－α)的值． 解：因为－α＝π－(α＋)， 所以cos(－α)＝cos [π－(α＋)]＝－cos(α＋)＝－m. 由于α，所以0－α. 于是sin(－α)＝＝. 所以tan(－α)＝＝－. [高考水平训练] 1．已知sin(α－)＝，则cos(＋α)的值等于________． 解析：∵(＋α)－(α－)＝，∴＋α＝＋(α－)，∴cos(＋α)＝cos [＋(α－)]＝－sin(α－)＝－. 答案：－ 2．已知cos α＝，且－＜α＜0， 则＝________． 解析：原式＝＝tan α， ∵cos α＝，－＜α＜0， ∴sin α＝－＝－，∴tan α＝＝－2. 答案：－2 3．已知sin α是方程5x2－7x－6＝0的根，求的值． 解：由于方程5x2－7x－6＝0的两根为2和－， 所以sin α＝－， 再由sin2α＋cos2α＝1，得cos α＝±＝±， 所以tan α＝±，所以原式＝ ＝tan α＝±. 4．已知sin(3π－α)＝cos(＋β)，cos(－α)＝－·cos(π＋β)，且0＜α＜π，0＜β＜π，求α和β的值． 解：因为sin(3π－α)＝cos(＋β)，所以sin α＝sin β　①.因为cos(－α)＝－cos(π＋β)，所以 cos α＝cos β　②.①2＋②2，得sin2α＋3cos2α＝2(sin2β＋cos2β)，所以cos2α＝，cos α＝±.又0＜α＜π，所以α＝或α＝.当α＝时，β＝；当α＝时，β＝.所以α＝，β＝或α＝，β＝. XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教