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n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j n,nj mn,j 姓名：赫英哲 学科：数 学 山西省晋中市榆次区经纬小学 * hjhjk 《年月日的认识》 义务教育课程标准实验教科书（人教版） 三年级下册 * hjhjk 一、教学分析 1.教学内容分析 （1）本节课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学三年级下册第四单元第一课。 （2）本节课以建构主义理论为指导，尝试在网络环境下，自主学习设计，信息资源设计，协作学习环境设计和学习效果评价设计等几个方面对学生的学习活动进行系统设计。意在从教育观念、教学设计，教学模式及教学评价等方面对传统的教学进行革新。 * hjhjk 2.教学对象分析 （1）我校是省级示范校，开设计算机课时间较早，学生已能较熟练地操作计算机以及会上网搜索有关资料。 （2）时间单位是较为抽象的计算单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。 * hjhjk 3．教学环境分析 本节课通过信息技术与学科整合，充分发挥网络资源的优势，把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神