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- 2018-06-21 发布于湖北
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美国人是如何培养公民意识的?
?? 科学人? 网站 2010-02-02
?
? ?文/杨凤岗
尊重异己和民主参与是建立在人人平等这个观念基础上的。不过,平等是理想,不平等却是现实。人们的财富不均,社会地位不同,才智不均,资源也不同。在美国,一直有着机会平等和结果平等之争。如果坚持结果的平等,就是平均主义,无论个人才智如何及努力程度如何都享受同等的结果。总体来说,美国的主流观念更多强调的是机会平等而并非结果平等。所谓机会平等,就是要尽量为每个人提供平等的机会,保障在规则面前平等、在法律面前平等。这种平等观念是有其宗教信仰基础的。在基督教的信仰当中,人人在上帝面前平等。
不过,一味坚持机会平等而罔顾结果的不平等,也不利于社会的安定。在美国社会中,不平等的后果和不平等的现实是靠公平或正义这个观念来平衡的。就是说,在谈到平等时,人们大多想到的是机会的平等以及规则过程的公平。在得到平等的机会后有人靠自己的聪明才智和努力而得到更多回报,这是理所当然的。比如,学生的成绩总是不同的,有ABCDF(优良可差不及格)之分。虽然学生们不能要求老师给每个人打分都是相同的成绩,但是学生们对于老师的评分标准是否公平是很关注的。我女儿有一门课的评分老师总是给她打A,但是她却不喜欢这个老师,时常说这个老师不够公平,因为有时她作业做得不够认真,自己心里明白,但是这个老师判作业时好像马马虎虎地惯于给她打
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