三年级（上）科学应知应会.docVIP

崇德小学三年级（上）科学应知应会 班级　　　　　姓名　　　　　 学号 我们的感觉器官有： 眼 、 耳 、 鼻 、 舌 、 手 等，感觉器官可以帮助我们进行观察活动。 观察物体的方法有： 用眼睛看 、 用耳朵听、 用鼻子闻、?用嘴（舌）尝、 用手摸 等。 观察较小的物体的工具有 放大镜 ；用来测量液体多少的工具是 量 筒 ； 观察大树粗细的工具有 绳子或尺 ；观察非常细小的物体的工具有 显微镜 ；观察远处物体的工具有 望远镜 ； 一片完整的叶包括 叶片 和 叶柄 两部分。叶片中还有 叶脉 。（会画完整的叶） 叶的形状有： 心形 、 掌形 、　扇形、 带形 、　卵形 、 针形 、 披针形…… 叶脉的形状有： 网状叶脉 、 羽状叶脉 和 平行叶脉 。 蜗牛的 身体柔软 、 外面有壳 ，是 软体动物 。与蜗牛长得相像的小动物有： 海螺、田螺、螺蛳、蛞蝓（蚰蜒）、蚌…… 蜗牛是靠 齿舌 吃食物，靠 腹足 爬行。 蜗牛的粘液对它的爬行呢部分起到 保护 作用。 蚂蚁的身体分　头 、　胸?、　腹　三部分，头部都长有 1 对 　触角　，胸部都长有　3 对 脚（足） ，蚂蚁的身体构造像蝗虫，它们都是 昆虫 。（会画蚂蚁） 蝗虫身体的大小可以用量 身体长度和展翅长度 来表示，蜗牛身体的大小可以用量 蜗牛壳大小来表示， 我们的身体由 头 、 颈 、 躯干 、 四肢（上肢、下肢）几部分组成。 我们两只手上共有 28 个关节，手指上有 28 块手骨，。 指纹是我们每个人的特征之一，人们的指纹有 斗形 、 箕形 、 弓形 三种。 在所有的感觉器官中，从周围世界接收信息最多的是 眼睛 。 我观察过的一杯水是 没有颜色 、 没有气味 、 没有味道 、没有固定形状 、透明 、会流动 的 液体 。 像水这样 没有固定形状 、会流动的物体叫 液体 。如： 。 水的形状是随着容器形状的变化而　变化 的。 专门用来测量液体多少的工具叫 量筒 ，液体的多少用 毫升 来表示。 要比较3个不同瓶子里的水的多少，可以用的方法有：（1）准备3个同样的瓶子（或杯子），把这三瓶水分别倒入这3个同样的瓶子（或杯子）后再比较；（2）准备一个空的瓶子，把这三瓶水分别倒入这个瓶子（或其中一个瓶子），用笔画出水面线就可以比较了；（3）用比较小的杯子装…… 纸是一种富含纤维的常见材料，不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能等方面不同，人们根据不同的用途制造不同的纸。 米饭里含有丰富的淀粉，是我们的重要食物。用滴加碘酒的方法可以观察到淀粉的存在。 利用“淀粉遇到碘酒会变成蓝色”这一特点，我们可以检测出哪些食物里含有淀粉。唾液能让食物中的淀粉发生变化，使滴入的淀粉不再变蓝。 找一张白纸，说说这张白纸的特点，你能说6个以上吗？ 画1张完整的叶。（叶柄、叶片、叶脉） 画1只蚂蚁。（头、胸、腹三部分，一对触角、三对脚） 画1只蜗牛。（壳、身体、触角） XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教