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2018年秋九年级数学上册 第3章 图形的相似 3.4 相似三角形的判定与性质 3.4.1 相似三角形的判定 第2课时 利用两角证相似练习 (新版)湘教版
第2课时 利用两角证相似
一、选择题
1.已知一个三角形的两个内角分别是40°,60°,另一个三角形的两个内角分别是40°,80°,则这两个三角形( )
A.一定不相似 B.不一定相似
C.一定相似 D.不能确定
2.如图K-22-1,在△ABC中,AD是中线,BC=8,B=DAC,则线段AC的长为( )
图K-22-1
A.4 B.4 C.6 D.4
3.如图K-22-2所示,在△ABC中,AED=B,则下列等式成立的是( )
图K-22-2
A.= B.=
C.= D.=
4.如图K-22-3,G是正方形ABCD的边BC上一点,DE,BF分别垂直AG于点E,F,则图中与△ABF相似的三角形有( )
图K-22-3
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.2017·株洲如图K-22-4,若△ABC内一点P满足PAC=PBA=PCB,则点P为△ABC的布洛卡点.三角形的布洛卡点(Brocard point)是法国数学家和数学教育家克洛尔(A.L.Crelle,1780—1855)于1816年首次发现,但他的发现并未被当时的人们所注意.1875年,布洛卡点被一个数学爱好者法国军官布洛卡(Brocard,1845—1922)重新发现,并用他的名字命名.问题:已知在等腰直角三角形DEF中,EDF=90°,若点Q为△DEF的布洛卡点,DQ=1,则EQ+FQ=( )
图K-22-4
A.5 B.4 C.3+ D.2+
二、填空题
6.如图K-22-5,点P是△ABC中AB边上的一点,过点P作直线(不与AB重合)截△ABC,使截得的三角形与原三角形相似,则满足条件的直线最多有________条.
图K-22-5
三、解答题
7.如图K-22-6,在△ABC中,BAC=90°,M是BC的中点,过点A作AM的垂线,交CB的延长线于点D.求证:△DBADAC.
图K-22-6
动点综合性问题如图K-22-7,点A(2,2),B(-4,-1)在反比例函数y=的图象上,连接AB,分别交x,y轴于C,D两点.
(1)请你直接写出C,D两点的坐标:C(______,________),D(________,________);
(2)求证:AD=BC;
(3)如图K-22-7,若M,N是反比例函数第三象限上的两个动点,连接AM,AN,分别交x轴、y轴于G,H两点.若MAN=45°,试求△GOH的面积.
图K-22-7
[解析] ∵一个三角形的两个内角分别是40第三个内角为80又∵另一个三角形的两个内角分别是40这两个三角形有两个内角相等这两个三角形相似.故选
2.[解析] ∵在△ABC中是中线==4.
=∠DAC=∠C
∴△CBA∽△CAD,∴=
∴AC2=CD·BC=4×8=32=4 .
[解析] 根据两角分别相等的两个三角形相似可以判定△ABC∽△AED再根据相似三角形的对应边成比例可知=.
[解析] ∵BF⊥AG=∠BFG=∠ABG=90+∠ABF=90+∠FBG=90=∠FBG;同理可得故选
5.[解析] 如图在等腰直角三角形DEF中=90=DF=∠2=∠3+∠QEF=∠3+==∠DFQ.又∵∠2=∠3FQE,∴===.=1==2+FQ=2+故选
6.[答案] 4
[解析] 第一种情况如图①所示过点P作理由:因为一条直线平行于三角形的一边且与三角形的另两边相交则所得三角形与原第二种情况如图②所示以PA为角的一边在△ABC内作∠APE=∠C.理由:因为△APE与△ACB中还有公共角∠A所以这两个三角形也相似.第三种情况如图③所示过点P作PF∥AC.理由:因为一条直线平行于三角形的一边且与三角形的另两边相交则所得三角形与原三角形相似.第四种情况如图④所示作∠BPG=∠C.理由:因为△GBP与△ACB中还有公共角∠B所以这两个三角形相似.故答案为4.
.证明:∵∠BAC=90是BC的中点
∴∠BAM+∠CAM=90=CM
∴∠C=∠CAM.
∴∠DAM=90
∴∠DAB+∠BAM=90
∴∠DAB=∠CAM
∴∠DAB=∠C.
又∵∠D=∠D
∴△DBA∽△DAC.
8解:(1)AB的函数表达式为y=mx+n.
把A(2),B(-4-1)代入
得解得
即直线AB的函数表达式为y=x+1.
令x=0得到y=1;令y=0得到x=-2
∴C(-2),D(0,1).
(2)证明:如图①过点B作BE⊥x轴于点E过点A作AF⊥y轴于点F.
则∠AFD=∠CEB=90
∵A(2,2),B(-4-1)(-),D(0,1),
∴AF=2=2-1=1=4-2=2=1
∴AF=CE=BE.
在△AFD和△CEB中,
∴△AFD≌△CEB(SAS),
∴AD=BC.
(3)如图②连接OA过点A作AK⊥x轴于点K.
(
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