人教版《道德与法治》七年级上册：10.2-让生命活出精彩.pptx

你还能说出哪些有关生命价值的名言名人谈生命巴金说：生命的意义在于奉献而不在于享受。——巴 金一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 活出生命的精彩学习目标让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。甘于平凡的生命，也乐于创造伟大的生命。理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。知识回顾怎样的生命才有意义？通够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。有意义的生命必定是精彩的，如何活出生命的精彩？寒假快到了，你会怎样过？贫乏与充盈怎样的生活才是充实的生活？有的人生命贫乏有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。这不是我要的寒假生活这才是我要的寒假生活生命是一个逐渐丰富的过程。热爱生活，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命就得到充盈。生命价值的自我实现怎么理解生命的贫乏与充盈？1、人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。2、生命贫乏的原因和表现：①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。3、生命是一个逐渐丰富的过程。①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。冷漠与关切一位老人突然跌倒，该不该去扶？所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠生命价值的奉献1.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。2.有利于共营造一个互信、友善、和谐的社会君子贵人贱已，先人而后已。--《礼记·访记》传递生命温暧，你愿意为此做些什么？为什么生命拒绝冷漠？怎么样相互关切？1、①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。2、①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。伟大在于创造贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富，影响着一代又一代的人。平凡与伟大平凡能不能创造伟大？时传祥精神：敬业、实在、正直、本分时传祥出生在山东德州齐河县 一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高精神，曾受到了党和人民的高度赞扬，1952年在北京市崇文区清洁队工作。随后被评为全国著名劳动模范。 平凡中书写自己的生命价值为什么他们被认为是最美的人？个体生命和他人、集体命运联系在一起，平凡的生命创造出了伟大。2011年7月2日下午1点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，救人的年轻妈妈吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。 2012年5月29日11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳，回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。6月1日凌晨，吴斌因伤势过重去世。 平凡中闪耀出伟大生命价值的提升当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过。当他回首往事时，不会因为