影视金曲教案.docVIP

影视金曲教案 一．欣赏影视作品中的音乐，产生对此类音乐的关注，并乐于演唱与欣赏。 二．认识影视剧中的配乐和歌曲，领会其在剧中的功能，作用。 三．掌握旋律线的进行方向及其特点，如何恰当表达音乐情绪。 重点：赏析。让学生领会影视剧中音乐的功能，音乐出现的形式并恰当运用音乐烘托渲染故事，推动情节发展等作用。 难点：如何在众多影视音乐选材上把握一个“度”在初中阶段达到其学习目标，并参与创作，产生共鸣。 学情分析： 七年级下学期的学生，正处身心过渡时期，其心理日趋成熟，表达情感的方式较晓学生有明显的变化。学生的认知能力由感性逐渐上升到理性，他们不再满足于音乐的好听与否，渴望更深一层的了解音乐的内涵，这时教师对音乐元素的讲解，音乐作品的分析就显得尤为重要。同时，想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生对很多影视音乐耳熟能详，但也有各自的喜好。如何在课本内外收集他们都喜欢的影视音乐，并作更多的了解，自主探究，是要好好老师把握的教学内容和教学方法的。 教学过程： 一．课前准备，导入欣赏。 1. 播放电影《三个傻瓜》插曲 设问引入影视音乐 2. 举例说明音乐的典型性与代表性。 3. 点题：什么是影视音乐？ 指电影，电视剧