吉林省通化市辉南县某中学2017_2018学年高二物理下学期第三次月考试题.docVIP

2018高二下学期第三次月考物理试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本大题共8小题，共32.0分） 如图所示的电路中，理想变压器匝数比：：是规格为“220V、1100W”的用电器，电表均为理想电表当用电器正常工作时，电压表和电流表的示数分别为 A. 110V、 B. 110V、10A C. 440V、 D. 440V、10A 【答案】B 【解析】解：用电器正常工作时，副线圈两端的电压，输出功率根据电压与匝数成正比，有：代入数据：解得：根据输入功率等于输出功率，有：故A正确，BCD错误故选：A 根据电压与匝数成正比，电流与匝数成反比，输入功率等于输出功率等关系逐项分析即可得出结论考查交流电的表达式中各量的物理意义，明确电表的示数为有效值，最大值与有效值之间的关系．一列简谐横波沿x轴负方向传播，a、b为波上的两个质点，某时刻的波形图如图甲所示，从此时刻开始计时，图乙是a、b两个质点中某一质点的振动图象，下列判断正确的是 A. 波速为，图乙是质点b的振动图象B. 波速为，图乙是质点a的振动图象C. 波速为，图乙是质点a的振动图象D. 波速为，图乙是质点b的振动图象 【答案】A 【解析】解：由甲图读出波长为，由乙图读出周期为，则波速为简谐横波沿x轴负方向传播，由甲图判断出图示时刻a点的速度向下，b点的速度向上，而振动图象乙上时刻，质点的速度方向上，所以图乙是质点b的振动图象故选B 由甲图读出波长，由乙图读出周期，求出波速由波的传播方向判断a、b两点的速度方向由振动图象读出时刻质点的速度方向，再分析图乙是哪个质点的振动图象本题首先要能根据波的传播方向判断出质点的振动方向，其次要振动图象判断出质点的速度，考查把握两种图象联系的能力． 如图所示，两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图，实线表示波峰，虚线表示波谷，则 A. C点为振动加强点，经过半个周期，这一点振动减弱B. B点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动加强C. A点为振动加强点，经过半个周期，这一点振动仍加强D. D点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动加强【答案】C 【解析】解：振动的强弱看振幅，不是看位移大小，图中两个波源产生的机械波干涉，形成稳定的干涉图样，振动加强点一直是振动加强点，振动减弱点一直是振动减弱点；A、图示时刻点A为波峰与波峰相遇，是振动加强点，经过半个周期，这一点振动仍加强；故A正确；B、图示时刻点B为波峰与波谷相遇，为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动仍减弱；故B错误；C、图示时刻点C为波谷与波谷相遇，为振动加强点，经过半个周期，这一点振动仍加强；故C错误；D、图示时刻点D为波峰与波谷相遇，为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动仍减弱；故D错误；故选：A 频率相同的两列同性质的波相遇产生稳定干涉图象，波峰与波峰相遇、波谷与波谷相遇的是振动加强点；而波峰与波谷相遇是振动减弱点；各个点在平衡位置附近振动，振动是否加强看其振幅，不是看位移本题考查波的干涉，波的干涉中，某质点的振动是加强还是减弱，取决于该点到两相干波源的距离之差当两波源振动步调一致时：若，则振动加强；若，则振动减弱当两波源振动步调相反时：若，则振动加强；若，则振动减弱． 分析下列物理现象：“闻其声而不见其人”；学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高．这些物理现象分别属于波的 A. 折射、干涉、多普勒效应 B. 衍射、多普勒效应、干涉C. 折射、衍射、多普勒效应 D. 衍射、干涉、多普勒效应 【答案】D 【解析】解：“闻其声而不见其人”，听到声音，却看不见人，这是声音的衍射；围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音，音叉发出两个频率相同的声波相互叠加，从而出现加强区与减弱区这是声音的干涉；当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高音调变高就是频率变高，因此这是多普勒效应现象；故选：D．衍射是绕过阻碍物继续传播，而干涉是两种频率相同的相互叠加出现明暗相间的现象，对于多普勒效应现象频率是在发生变化．无论反射、衍射还是干涉，其频率均不变，而多普勒效应频率即发生变化．一束单色光从真空斜射向某种介质的表面，如图所示下列说法中正确的是 A. 介质的折射率等于2B. 介质的折射率等于C. 介质的折射率等于?D. 增大入射角，可能发生全反射现象【答案】C 【解析】解：ABC、根据折射率的定义得：，故A正确，BC错误；D、光从真空斜射向某种介质的表面，是从光疏介质射向光密介质，不可能发生全反射，故D错误；故选：A 已知入射角和折射角，根据折射率的定义求折射率，发生全反