陕西省石泉县七年级生物上册 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件3 （新版）新人教版.pptVIP

* 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 学习目标 1.知道藻类、苔藓和蕨类植物的 形态结构和生活环境 2.了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 生活环境 形态特征，有无根茎叶的分化 有无输导组织 共同特征 藻类 植物 苔藓 植物 蕨类 植物 阅读课本P72-77，完成表格 大多生活在水 中，少数生活 在陆地阴湿 处。 潮湿的陆地环 境。 森林和山野的 阴湿处。 没有根、茎、叶的分 化。 有茎和叶，没有根， 称为假根。茎中没 导管，叶中没叶脉。 植株矮小。 具有根、茎、叶。 没有输导组织。 没有输 导组织。 有输导组 织。 不结种子，通过孢子繁殖后代，统称为孢子植物。孢子是一种生殖细胞。 补充： 1、藻类、苔藓、蕨类植物的作用？ 藻类：释放氧，可做鱼类饵料，可供食用，可供药 用（海带、紫菜、水绵、衣藻等） 苔藓：监测空气污染程度的指示植物（葫芦藓） 蕨类：可食用，可供药用，可做绿肥和饲料，煤（卷柏、贯众、满江红等） 补充： 2、藻类没有疏导组织，怎样运输营养物质的？ 整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。 3、为什么苔藓植物可作监测空气污染程度的指示植物？ 叶只有一层细胞。 4、藻类植物有的是单细胞（衣藻）有的是多细胞（水绵）。 练 习 1、下列藻类植物中，属于