小学庆祝六一活动工作简报样本.doc

2016年小学庆祝六一活动工作简报样本 六一文艺比赛工作简报 20xx年6月1日上午，我们全校师生欢聚一堂，和孩子们共庆第66个六一国际儿童节。本次我校庆六一文艺展演的主题为ldquo;阳光下成长rdquo;。通过班主任、学校社团老师和同学的辛勤努力，本次参演的节目共28个，其中涉及到朗诵、童话剧、合唱、 舞蹈、小品、歌曲、器乐弹奏等方面，最后，我校女教师代表学校向全校同学献上了舞蹈《青花瓷》表示对学生的祝福。本次展演活动，向社会和家长展示了我校艺术教育的成果，也对我校艺术教育的发展起到了极大的促进作用。通过评审，本次比赛获奖情况如下： 低年级组： 第一名：二年级一班 舞蹈 《中国范儿》 第二名：一年级四班 舞蹈 《欢乐的跳吧》 第三名：一年级三班 跆拳道表演 《男儿当自强》 中年级组： 第一名：四年级二班 拉丁舞 第二名：四年级一班 小 品 《拔牙》 第三名：三年级三班 独 唱 《故乡》 高年级组： 第一名：六年级二班 小 品 《扶不扶》 第二名：六年级一班 舞蹈 《时针时针快快跑》 第三名：六年级一班 舞蹈 《时刻准备着》 ldquo;六一rdquo;的校园是喜庆的，ldquo;六一rdquo;的孩子是欢乐的，在欢声笑语中孩子们度过了一个快乐、健康、有意义的ldquo;六一rdquo;。 六一庆祝活动工作简报 6月1日，xx学校隆重召开 ldquo;六一rdquo; 庆祝活动。 早上九点钟，庆祝大会准时开始，同学们以班为单位排着整齐的队伍步入会场，主持人宣布庆祝大会开始，校领导及xx庄园的总经理表达了对同学们的节日祝贺， 紧接着，学校少队辅导员致ldquo;六、一rdquo;贺词，优秀少先队员代表也上台作了发言，表示一定不辜负老师和家长的期望，社会的关心，努力学习，争取以优异的成绩回报社会。 会上，学校还给本学年度获得ldquo;优秀教师rdquo;称号的2名教师和获得ldquo;优秀少先队员rdquo;称号的58名学生、获得ldquo;一师一优课rdquo;的5名教师颁发奖状和奖品。 扩展阅读：怎样写通讯稿 很多情况下我们都要运用到新闻稿（通讯稿），但是在写新闻稿（通讯稿）的时候，我们要怎么样才能把它写好呢、在这就简单的给大家介绍一下。 1、新闻稿（通讯稿）的概念 通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 2、新闻稿（通讯稿）的特点 （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。 3、新闻稿（通讯稿）的种类 （1）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 （2）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 4、新闻稿（通讯稿）的写作要点 第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。 5、常见新闻稿（通讯） （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 （2）事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一