法律进校园-师生共学法.docx

法律进学校 师生共学法四川职业学院从建校至今一直致力于建设“民主、平安、幸福、和谐”的大学校园，为此学院在《四川省依法治省纲要》和四川省《关于深入推进“法律进学校”的实施意见（2014-2016）》指导下高度重视依法治校工作。总结我院2015到2016年间开展法律进学校活动情况，始终坚持“四融入，一拓宽”，四融入即将法治教育融入大学院的办学理念；将法治教育融入课堂教学；将法治教育融入学生第二课堂；将法治教育融入教职员工培训计划。一拓宽即拓宽法治教育宣传平台。通过建章立制、课堂教学，课外广泛开展“两学一做”学习教育、“法治月活动”、法制征文、依法治理专题知识竞赛、法律讲座等丰富多彩的形式，弘扬法治精神，普及法律知识，大大增强了教职工以及全体学生的法律意识。将法治教育融入学院的办学理念，全面推进依法治校 学院自成立以来始终坚持“依法治校、以德誉校、市场立校、特色兴校、品质强校、文化弘校”的办学理念。近年来，我院致力于在学院管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我院依据法律、法规以及学院的实际情况，制定了一系列规章制度，学院管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教职工们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上。二、将法治教育融入学院的课堂教学，提升学生法律素养学院严格按照教育部课程标准设置，认真抓好思想政治理论课教学。通过《思想道德修养与法律基础》课程教学，使学生掌握了法律基础知识，引导学生懂法、敬法、守法和用法。在教学中摒弃了以往枯燥单一的讲授法，采用丰富的教学手段，充分发挥学生的主体地位，常用深受学生喜爱的案例讨论法和辩论赛的方式将法治理念深入到学生的内心。学院还从各专业实际出发，开设了公共选修课。将《民法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》、《交通安全法》、《经济法》、《税法》等法律法规纳入法律公选课教学内容。三、将法治教育融入学生第二课堂，培养学生法治理念1.将法治教育融入校园文化活动。如学院积极运用校园文化对人潜移默化的影响，开展了“法治月”活动，提出“平安校园”的口号，在校园中挂上了有关法制教育的条幅，随处可见张贴的法制教育宣传图，并要求以寝室为单位，设计与法律知识相关的寝室装饰文化；开展了面向全院学生的法律知识竞赛活动，通过层层选拔，角逐精英，不仅让夜以继日准备比赛的选手们加深了法律知识，也丰富了整个大学校园生活，深深的把法律根植在大学生心中，比赛结束后，由获奖者组织开展《反暴力、将法制、将秩序》的专题学习及讨论会，撰写心得体会，进行巩固强化。加强了学生社会责任感，提高了学生的法律素养，争做文明的大学生；开展了以“法治内容”为主题的大学生征文活动，鼓励同学们思考并发表对法学的看法，此次征文同学们紧密联系身边实际，对世人广泛关注的国家安全、吸毒、贩卖人口、学术造假犯罪、大学生安全生活等方面发表自己的看法和见解，较好的文章标题有：《法律在身边》、《不以善小而不为，不以恶小而为之》、《做文明、懂法守法护法的公民》等等。可以说，这次征文活动写出了大学生在认知层面对法律和法制教育的理解，以一种新颖的方式不仅把法律带入学生的内心，也是教师和管理者对学生学习法律知识的一次有效监控，有效促进教育教学和管理工作的发展。2.将法治教育融入到班团组织活动、社团活动中。通过班团、社团活动将法制教育与日常行为规范教育结合起来，增强了大学生的爱国意识、守法意识、公民意识和团结意识。如采用“每周法制一题”的形式，由班辅导员组织开展以“法律进校园”为主题的班会，通过学生自己搜集法律相关知识结合学院为班级印发的宣传资料，进行发言、讨论、辩论，加强了对大学生法治思想的宣传。有效减少了校园暴力，也教会了学生依法维护合法权益，懂得用法律武器与不良行为作斗争。3.将法治教育融入到“以案说法”的实践。如举办了法律教育骨干培训班，委托当地派出所、司法机构以及法律专家学者作法律辅导讲座，以“劳动法”、“国家安全法”、“食品安全法”、“消防法”、“环境保护法”等不同专题为内容开展系统全面地法律讲座。同时将与校园管理工作密切相关的法律法规、工作条例加以讲解。讲座期间，学校充分利用广播、校园报刊、校园网络等多种形式，建立校园普法宣传阵地。让学生与全体教职员工充分认识到法律的重要性，法律教育的必要性，增强责任感和使命感。四、将法制教育融入教师培训活动，提高依法从教能力学院不仅加大对学生的法治教育，还将法治教育融入到教职工的培训活动中。如学院党委组织全体党员同志进行了多次“两学一做”学习教育活动，要求所有党员认真学习党章、党规、学习习近平总书记系列重要讲话，深入领会其丰富内涵和核心要义，自觉履行党员义务，遵守党规党纪，做一名合格党员。同时学院还组织全体教职工学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《交通安全法》和《