听课体会-为人师表,任重道远与听课体会:从“教课文”向“教语文”的转变合集.docVIP

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  • 2018-06-23 发布于北京
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听课体会-为人师表,任重道远与听课体会:从“教课文”向“教语文”的转变合集.doc

听课体会-为人师表,任重道远与听课体会:从“教课文”向“教语文”的转变合集

听课体会-为人师表,任重道远与听课体会:从“教课文”向“教语文”的转变合集 听课体会:为人师表,任重道远 听课体会:为人师表,任重道远 2月28日下午,我们上了大学的第一次教育教习课,在老师的指导下,我们有幸观听了周老师的一节课,虽然做为学生一直以来课是听了不少,不过以前听课是为了学知识记考点,而这次听课是为了学习如何上好一堂课,怎样成为一名合格的老师,意义大不相同,周老师的这堂课让我受益匪浅,并且感触良深,下面便谈下我对这堂课的心得体会。 这堂课的名称是《鸟的生殖与发育》,课堂的开始周老师并没有像:“今天我们这节课上鸟的生殖与发育。”这样开篇,而是先向学生展示春天美景的图片,然后让大家看图说成语,充分调动了大家的积极性,然后最后以鸟语花香这个成语引出与课堂主要的内容——鸟的生殖与发育。整个过程不到五分钟,却起到了调动同学的积极性,集中了大家让大家开始融入课堂中的注意力的效果。不禁让人敬佩对周老师能想出这样的方法产生敬佩,我想如果是我自己上课的话可能会像大部分老师那样平平的开始。 接下来周老师以编辑部寄来了一组图片,但却被马虎的忘记了排序,希望大家能帮忙排序并给图片配上说明建立了一个情景模拟任务,让大家分组讨论,三分钟后按顺序让小组派代表回答。这些图片其实就是课文中的鸟儿由求偶到育雏的过程。学生在讨论的同时激发了兴趣,并潜移默化的把知识点记在脑中,充分发挥了学生的自己的主观能动性

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