国旗下讲话稿:书香为伴,诵读传承与国旗下讲话稿:争当校园文明人合集.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于北京
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国旗下讲话稿:书香为伴,诵读传承与国旗下讲话稿:争当校园文明人合集.doc

国旗下讲话稿:书香为伴,诵读传承与国旗下讲话稿:争当校园文明人合集

国旗下讲话稿:书香为伴,诵读传承与国旗下讲话稿:争当校园文明人合集 国旗下讲话稿:书香为伴,诵读传承 国旗下讲话稿:书香为伴,诵读传承 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家上午好! 今天我演讲的题目是“书香为伴,诵读传承”。 我国著名文学家叶圣陶先生说:“阅读最重要的是训练语感,就是对语文的敏锐感觉。” 阅读是学生积累语言文化知识、收集处理文化信息、发展文化知识思维、获得审美体验的重要组成部分,阅读教学的核心目标是“具有独立阅读的能力、注重情感体验、有较丰富的积累、形成良好的语感”。那么“积累”从哪里来,加强背诵是一种好的方法。 纵观前人学者,都具有博闻强识的特点。钱钟书先生从幼年起,不仅背诵了大量的古代诗词,就连《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》以及《七侠五义》、《说唐》等古代小说,任人从书中随便抽出一段来考他,他都能不假思索,流畅通顺地背诵出来。苏步青教授曾经说,他小时候背诵《孟子》、《史记》等书,很多内容都不理解,但硬是背下来了。随着背诵的增多和年龄的增长,所背内容都一一理解了。他今天深厚的文学功底,就是那时候由背诵打下的。正因为他们头脑中存储了大量古今中外的文化知识,做起学问,写起文章来才能旁征博引,成为一代大家。“书读百遍,其义自见”,这是前辈们对于阅读与背诵经验十分经典的总结,告诉我们阅读与背诵的巨大作用。 我们双语小学一直致力于打造“书香校园”,制定了

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