10级《广告学》教学大纲市场开发与营销-11-12-2.docx

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10级《广告学》教学大纲市场开发与营销-11-12-2

《广告学》课程教学大纲课程中文名称:广告学课程英文名称:Advertisement 课程代码:3600201考核方式:开卷考试课程性质:专业主干必修课课程类型:理论课(含实践)适用专业:市场开发与营销学 时:32 学 分:2制 定 人:张晓娜 审 核 人:史超 一、课程的地位、作用和教学目标广告学是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过研究市场经济、消费心理、美学,来增强人们的消费意识,产生社会心理共鸣。该课程是市场营销专业的专业主干课程,通过一个学期的学习,将使学生了解广告学的基本理论与基本知识,受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练,掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识,能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。二、课程内容的教学要求1、广告学导论(1)广告学的概述:理解学习广告学的目的;。(2)广告理论:理解广告基础理论和广告运作相关概念与理论。能力要求:能够运用所学理论研究相关案例,培养和提高理论分析能力。教学方法:采用幻灯片形式讲述,结合板书和案例练习。 2、广告战略、策略与预算(1)了解广告战略与广告策略的定义,认识广告战略目标的意义。(2)掌握广告战略决策的内容。(3)了解广告预算的含义和方法。能力要求:能根据企业的实际情况制定企业广告战略,选择产品策略、市场策略、促销策略。教学方法:适用幻灯片教学,结合板书列出知识点的框架,同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训:学生角色扮演,独立分析并团队合作充分掌握本部分的知识要点。3、广告主题与创意(1)了解广告主题与创意的概念与要求。(2)了解确定广告主题的方法。(3)理解广告创意的相关概念与理论。能力要求:理解广告要求确定的方法在具体事务中的运用,掌握广告创意的程序。教学方法:适用幻灯片教学,结合板书列出知识点的框架,同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训:学生角色扮演,独立分析并团队合作充分掌握本部分的知识要点。4、广告表现与文案(1)了解广告表现的概念、形式和策略。(2)了解广告文案的概念、类型和写作要求。能力要求:运用所学的广告表现、广告文案原理与方法研究相关案例,培养和提高广告表现、广告文案的撰写的分析能力与决策能力。 教学方法:适用幻灯片教学,结合板书列出知识点的框架,同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训:学生角色扮演,独立分析并团队合作充分掌握本部分的知识要点。5、广告传播与媒体(1)了解广告传播与媒体的概念、了解广告信息有效传播、整合营销传播等基础理论。(2)把握广告媒体选择、组合与发布的原则。能力要求:运用所学的广告传播、广告媒体原理与方法研究相关案例,培养和提高进行广告传播决策与媒体决策的能力。 教学方法:适用幻灯片教学,结合板书列出知识点的框架,同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训:学生角色扮演,团队合作制作票据,并能对本部分的知识要点作总结和归纳。6、广告效果与测评(1)了解广告效果的概念与分类、理解广告效果的特性。(2)了解广告效果测评的作用和方法。能力要求:运用所学理论,研究相关案例,培养与提高对广告效果的分析评判能力和广告效果测评方法运用的决策能力。 教学方法:适用幻灯片教学,结合板书列出知识点的框架,同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训:学生角色扮演,小组合作分析所给案例,并能对本部分的知识要点作总结和归纳。7、广告组织与运作(1)了解广告组织的分类与职能,了解广告代理制的概念、特点与运作过程。(2)理解广告管制的法规、机构、主要内容及广告行业自律、广告社会监督的相关知识。能力要求:对广告代理关系及广告违法行为的分析与决策能力。教学方法:适用幻灯片教学,结合板书列出知识点的框架,同时以案例习题讲解重点、难点知识点。最后以两个课时进行案例实训:学生角色扮演,审理案件,小组合作分析所给案例,并能对本部分的知识要点作总结和归纳。三、实践环节的教学要求1、案例分析(10学时)2. 实训(结合案例,实际训练6学时)能力要求:学会运用法律知识和逻辑思维能力,组织语句,对案例进行分析与判断。四、建议学时分配教学环节理论讲授上机案例分析习题实验实习实训课程设计课外辅导考证考核重点难点小计学时教学内容广告学导论2            2 广告战略、策略与预算3  1          4 广告主题与创意222●6广告表现与文案212●5广告传播与媒体222▲6广告效果与测评212●5广告组织与运作31▲4 学时合计16  8    8 

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