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- 2018-06-23 发布于北京
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围墙砌筑合同与围绕中心 发挥作用 带领青工在企业建设中建功成才合集
围墙砌筑合同与围绕中心 发挥作用 带领青工在企业建设中建功成才合集
围墙砌筑合同
围墙砌筑合同甲方: XX镇XX小学(以下简称甲方)乙方:(以下简称乙方)经甲、乙双方共同协商,砌筑围墙工程承包给乙方,双方达成共识,协议如下:
一、砌筑范围:按甲方给的尺寸为准. 二、砌筑工期:定于20**年5月11日开工,于20**年6月6日竣工。
三、质量要求:按照砌筑工程验收标准。
四、结算方式:经双方共同协商确定砌筑手工费每立方米造价为人民币85元整,挖土方每立方米50元整。
五、材料方式:砌筑过程中所用的水泥、砂、石等材料均由甲方提供。
六、付款方式:工程完毕,验收合格后一次性付清所有款项。
七、双方责任和义务:
1、甲方负责疏通完善跟本工程有关联关系。监督安全及文明施工。
2、乙方在砌筑过程中要严格按照《施工规范》施工,认真执行《安全规范》和《安全条例》,扎实抓好现场的安全管理,责任到人,听从甲方安排,严格按照甲方的要求进行施工,同时处理好友邻关系,不得扰民,施工过程中如遇问题要及时向甲方报告说明,并共同协商解决。
八、在施工过程中,如发生安全事故,一切责任由乙方全部承担。
九、本合同未尽事宜,由双方协商解决。
十、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,双方签字(盖章)生效,合同履行完毕后自行失效。甲方:乙方:负责人:负责人在场人:时间:20**年X月XX日
围绕中心 发挥作用 带领青工在企业建设中建功成才
围绕中心发挥作用
带领青工在企业建设中建功成才
——中国航空工业第一集团公司第五七○四厂团委20**年以来,五七〇四厂团委始终坚持建功与育人的有机统一,结合集团公司团委要求和工厂建设发展实际,把团的工作与企业生产经营紧密结合,在企业的建设与发展中发挥了积极作用。
一、全面开展“理想与奉献”主题教育活动,促进了团员青年思想素质的提高
深入开展理论学习活动。通过学习讨论、知识竞赛、专题讲座等团员青年喜闻乐见的形式,有计划地组织团员青年学习《党章》、邓小平理论、共青团十四大精神等。用科学理论武装青年头脑,构筑青年健康成长的精神支柱,用党的跨世纪奋斗目标激励鼓舞青年,坚定了青年的政治信仰,明确了政治方向。为了进一步调动青工学习文化知识的积极性,有效提高青工素质,我们还制定了“跨世纪青年读书计划”,开展了青年读书日活动,倡导青年多读书、读好书,拓宽了青年的知识面,提高了青年的理论水平。
加强形势任务教育。针对工厂军品任务锐减,部分青工对工厂的发展信心不足这一情况,我们以“三爱一创”(爱厂、爱岗、爱产品,创一流工作业绩)为主要内容,先后在青工中开展了“工厂的发展与青年人的责任”大讨论活动;以 “五四精神----我心中的一面旗帜”为主题的系列征文活动,举办了主题演讲比赛等;以工厂加强企业文化建设为契机,坚持用“航空报国,追求第一”的集团理念武装广大团员青年的头脑,坚定了青工立足平凡岗位,实现自身价值的信念,使青工成为企业参与改革,支持改革,促进发展,保持稳定的积极力量。
深化青年志愿者活动。三月份组织青年志愿者在工厂家属区开展了“弘雷锋精神,创文明社区”学雷锋便民服务日活动,增强了团员服务他人,奉献社会的意识。在20**年非典肆虐时期,针对防治非典对厂区环境卫生的特殊要求,多次组织全厂团员开展大型环境卫生清理义务献工活动,在工厂防治非典和环境整治工作中发挥了积极作用。同时工厂团委还围绕厂区绿化,组织团员植树造林活动,去年共植树20**余棵,创建了工厂的青年林。在青年志愿者 “献爱心,送温暖”一助一活动中,以团支部一助一的形式对7名孤寡老人、12名贫困学生、3户贫困家庭进行了包保,定期为他们送衣送药,捐资助学,在一定程度上为他们解决了生活困难。
开展了丰富多彩的文化活动。20**年,为纪念五四运动84周年,组织开展了先后开展了“五四文化月”、“青年才艺大赛”、“让青春在工厂跨越式发展中闪光”主题电视演讲比赛、主题征文、座谈会等活动,十一期间举办了“庆金秋” 文艺汇演,用有益的活动吸引凝聚青年,达到了寓教于乐的目的。
二、加大青年人才培养力度,为工厂培养合格人才
开展多种形式的青工技术培训活动。去年年初正式启动了第四届青工拜师学艺活动,有60对师徒参加了这项活动,活动中师徒教学认真,我们也加大了考核指导力度,确保活动不走过场,务求实效。4月份,组织开展了青工科技创新成果鉴定会,对全厂150多项青年科技创新项目进行了评定,为青年技术人才创造了展示成果的舞台。为提高青工的整体技术素质,四季度组织开展了青工技术练兵活动,在对青工进行各种形式的培训后,进行了理论考试和实际操作考试,并将技术练兵考试成绩作为评选市级青年岗位能手的主要依据,较好地调动了青工学练技术的积极性。
积极开展青工创新创效活动。在技术创新活动中,各级团组织以“青年科技协会”为载体,以
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