安化中心小学课题研究实施方案(更新).docVIP

安化中心小学课题研究实施方案及计划 一、课题的选定 农村小学学生厌学成因及对策研究 二、课题研究分析 1、课题核心概念的界定 本课题的核心概念是“厌学”。厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。许多调查资料显示厌学症是目前中小学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题具有十分重要的现实意义本课题研究的目的是通过各种渠道对小学生厌学现象进行分析与研究，探寻其厌学原因，，最大限度地提高学生的学习兴趣，促进学生健康发展，全面提高教育质量。 学生“厌学”现象是当前教育中不可忽视的重要问题。中国青少年研究中心与北京师范大学教育系对全国的中小学生做过学习与发展的大型调查，结果表明学生普遍厌学。目前，国内外对厌学心理还没有统一的定义。国内研究中以傅安球、高利兵、杨平下的三种定义最具代表性。在国外基本没有直接讨论“厌学的资料，相关资料是关于“逃学”、“辍学”研究。另外，国外还有“拒绝上学”方面的研究。近年来，我国关于学生厌学心理的研究，主要体现在定义、表现及特征、影响因素及预防矫正等方面。这些丰富的研究结果为本课题提供了科学的理论基础和实践基础，但仍存在一些不足，这也为厌学方向的研究提供了空间。 根据对我学生现状的研究，的基础上，通过预计可以解决：；有效地转变我教师的教育观念，。课题方法 以行动研究法为主，辅之以调查法、文献资料法、经验总结法。建立学校专题研究网上博客，发布研究成果及时研究思路和实施步骤 1、准备阶段 2、阶段（1）在进行调查和数据的采集（2）完成调查报告阶段性3、实践阶段（1）以本校学生为实验载体，对初步形成的克服学生厌学的对策进行实践与评价。 （2）运用不断完善、成熟的研究成果指导帮助学生克服厌学心理，提高教学效果。将初步的研究成果在本校推广、结题总结阶段（1）整理所有的课题资料，撰写最终成果论文，做好结题的申请准备工作。 （2）申请结题验收和研究成果的鉴定。 1