关于毕业班学生心理问题的调查.docVIP

生命教育的主题—— 注重全体学生身心健康发展 ——关于毕业班学生心理健康问题的调查 城区一初中九三班：王珂 2014年3月 生命教育的主题——注重学生身心健康发展 ——关于毕业班学生心理健康问题的调查 九三班班主任：王珂 一、调查目的 进入九年级后，随着年龄的增长，青春期的生理变化等，毕业班学生的心理健康方面出现了诸多问题，特别是面对即将到来的中考挑战，学生们往往感到压力倍增，心理活动复杂多变、情绪不稳定，一些日常生活中的偶然考试失败、成绩滑坡、同学关系不和、老师的批评、家长的不满等常会震撼学生心灵，引起情绪上的强烈反应，造成心理失衡，出现心理障碍。那种不去调查了解学生的心理发展特点和心理问题，对有心理困扰或心理障碍的学生，不进行科学有效的心理咨询和辅导，一味地实行“灌、管、卡、压”的传统班级管理方法已受到大多数班主任的摒弃，而“关心学生的心理健康，提高学生心理健康水平，做学生的知心人”已成为新时代教育工作者的共识。特别是在毕业班教育教学中，了解学生的心理状况，及时做好心理疏导，帮助学生正确面对中考挑战，调适良好心理状态，做好最后的冲刺，是非常必要的。 调查时间：2013年12月—2014年1月。 调查对象：河南省邓州市城区一初中九三班全体学生（共97人）。 调查方法：问卷调查、个别谈话和集体讨论相结合。 二、调查结果 这