教学工作计划五年级英语.docVIP

伊宁市回民学校教师教学工作计划 15--2016 学年第二学期 年级：五年级 学科：英语 日期：2016/2/25 学 生 情 况 分 析 任课班级学生人数，男女生比例，民族比例； 2、任课班级学科学习情况分析； 3、任课班级优等生和学困生分析。（新接任的班级，本栏内容的填写在开学第一周内完成 ） 本学期我带五年级2班的英语课，本班共47名学生，男生23人，女生24人。维吾尔族学生有18人，回族有19人，汉族有10人。 本班英语是由我一人从三年级带上来的，总体来说学生基础较好，但也有较多的学困生，两极分化较严重。优秀学生与学困生大约各占五分之一，其余是属于中等水品。 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 1 教材 目标 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 教材 分析 本册书共6个单元，每单元6课。第1、3、5课围绕一个特定的话题展开帮助学生学习3组回话或者短文。第2、4、6课侧重学习相关话题的词语和句型，以及语言巩固和运用的活动。第6 课后是复习课，首先通过一个小故事来复习本单元的词与绘画，然后通过评价活动检测学生对本单元的目标语言的学习和掌握情况。每3个单元之后还有一个Recycle. 2 教学 措施 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。 要达 到的 教学 效果 通过本学期学生对本册英语教材的学习与联系，能使学生进一步提高对英语学习的兴趣，养成良好的学习习惯，建立良好的学习态度。降低学习悬殊，使所有的学生都学有所成，加强学生的学习兴趣，为今后进一步学习打下良好的扎实的基础。 3 伊宁市回民学校教学进度表 周次 日期 教学内容 1 2.29-3.4 Lesson1-lesson3 2 3.7-3.11 Lesson4-lesson6 3 3．14-3.18 Revision Lesson7 4 3.21-3.25 Lesson8-lesson10 5 3.28-4.1 Lesson11-lesson12 Revision 6 4.4-4.8 Lesson13-lesson15 7 4.11-4.15 Lesson16-lesson18 8 4.18-4.22 Revision Recycle1 9 4.24-4.29 Lesson19-lesson21 10 5.2-5.6 Lesson22-lesson23 11 5.9-5.13 Lesson24 Revision 12 5.16-5.20 Lesson25-lesson27 13 5.23-5.27 Lesson28-lesson30 14 5.30-6.3 Revision 15 6.6-6.10 Lesson31-lesson33 16 6.13-6.17 Lesson34-lesson36 17 6.20-6.24 期末复习 18 6.27-7.1 期末考试 19 7.4-7.8 放假 4