健康教育与健康促进-11-11-29(生殖健康咨询师)..ppt

 健康教育与健康促进 江岸区人口计生委 二〇一二年六月 健 康 环境时代 1、天花免疫接种 1796 2、第一个州卫生局 1855 3、外科消毒 1870 4、公共卫生服务 1886 5、城市卫生局 6、巴斯德牛奶消毒 7、公共卫生运动 8、胰岛素问世 医药时代 1、磺胺药 2、青霉素 3、抗结核药 生活方式时代 1、心脏外科手术 2、脊髓灰质炎疫苗 3、冠心病保健 4、心脏移植 5、冠状动脉搭桥 行为和生活方式 60% 环境因素 7% 遗传因素 15% 社会因素 10% 健康服务因素 8% 美国65岁以下肿瘤的病因 病因 最佳估计（％ ） 范围（％） 膳食 35 10－70 烟草 30 25－40 感染 10 1—？ 生育与性行为 7 1－13 职业 4 2－8 地理因素 3 2－4 饮酒 3 2－4 污染 2 1－5 美国65岁以下死于吸烟的人数 肺癌 128000 冠心病 181000 呼吸道疾病 91000 其他癌症 33000 被动吸烟 4200 火灾 1500 婴儿死亡 2000 卫生干预必须以人为中心，而不是以疾病为中心，并且必须将重点放在有利于健康的工作上，作为人类发展的一部分 在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念尤为重要：健康促进和健康保护 《健康新地平线》 健康教育（health education） 是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 健康促进（health promotion） 健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。 — —《渥太华宪章》 健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。 — —劳伦斯?格林 健康促进＝健康教育＋生态环境（自然、社会） 健康促进＝教育手段＋环境手段+行政手段 健康教育 VS 健康促进 健康促进包括了健康教育，健康教育是健康促进的重要组成部分 健康教育促成健康促进氛围的形成，健康促进又强化了健康教育的作用 健康促进的内涵 一、健康促进涉及整个人群的健康和生活的各个层面， 而非仅限于疾病预防； 二、健康促进直接作用于影响健康的各种因素，包括 生物、生态、社会、行为和卫生服务等； 三、健康促进是运用多学科、多部门、多手段来增进 群体的健康； 四、健康促进的工作主体不仅仅是卫生部门，而是社 会的各个领域和部门； 五、健康促进强调个体、家庭、社区和各种群体积极 地参与； 六