第九章不等式与不等式组小结课件初中数学人教版七年级下册2618.pptVIP

安阳县水冶镇一中 李艳莉 * 1. 不等式的性质 2. 解一元一次不等式 3. 解一元一次不等式组 4. 不等式（组）解决实际问题 * 不等式的基本性质(3条): 1、不等式两边都加上(或减去)同一个数 或同一个整式,不等号的方向____. 2、不等式两边都乘以(或除以)同一个 正数,不等号的方向____. 3、不等式两边都乘以(或除以)同一个 负数,不等号的方向____. 另外:不等式还具有______性. 不变 不变 改变 记住哦! 传递 如:当ab, bc时,则ac * 典型习题训练 1、如果 ,那么下列不等式中不成立的是（ ） （A） （B） （C） （D） B * 2、已知a＜b，用“＜”或“＞”填空： (1) a－3 b－3； (2) 6a 6b； (3) －a －b； (4) a－b 0；2a a+b (5) 若a＜b＜0，则 a2 ab 1 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ 典型习题训练 * 解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1等步骤. 在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)一个负数时,不等号的方向必须改变. 区别在哪里? * 8x-4≥15x-60 8x-15x≥-60+4 -7x≥-56 x≤8 去分母得: 去括号得: 移项得: 合并同类项得: 系数化为1得: 解: 同乘最简公分母12,方向不变 同除以-7,方向改变 0 1 2 -1 3 4 5 6 7 8 * . 一元一次不等式组的解法 1).分别求出各个不等式的解集 2).再求出它们的公共部分,得到不等式组的解集. 例2.解不等式组: 并写出不等式组的整数解. ① ② 由不等式①得: x≤8 由不等式②得: x≥5 ∴ 原不等式组的解集为:5≤x≤8 ∴原不等式组的整数解x为: 5,6,7,8. 解: 0 1 2 -1 3 4 5 6 7 8 * 解不等式组的四种基本结果 类型（ab） 解集 数轴显示 语言叙述 a b a b a b a b xa bxa xb 无解 同大取大 同小取小 大小小大中间找 大大小小解不了 * 2.(10广州市)不等式组 的解集是___． (A) (B) (C) (D) 1.(09安徽)不等式组 的解集为___. x2 A 3.(11北京)不等式组 的解集是 __________。 勤学苦练 * 不等式(组)在实际生活中的应用 当应用题中出现以下的关键词,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,应属列不等式(组)来解决的问题,而不能列方程(组)来解. * 例3.七(5)班学生到阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说： 假如我把43本书分给各个小组,若每组8本,还有剩余;若每组9本,却又不够.你知道该分几个小组吗? 请你帮助班长分组! 注意解题过程, 不能光猜哟! 解:设分x组，根据题意有: X取整数, 所以应分为5组. * 把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本,如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本. 这些书有多少本?学生有多少人? 解: 设有x名学生,则有(3x+8)本书. ∴ 5 x≤6.5 因为x是正整数,所以x=6,3x+8=26 答: 有6名学生,26本书. 0≤(3x+8)-5(x-1)3 再接再厉 * 二.一元一次不等式的解法步骤: 1.去分母 2.去括号 3.移项 4.合并同类项 5.系数化为1 一.不等式的基本性质: 性质3:(左右两边)X或 (某负数) 方向改变 三.一元一次不等式组的解法: 1.先分别求出各个不等式的解集, 2.再求出它们的公共部分. (借助于数轴)得到不等式组的解集. * A．0 B．—3