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baby happy windy sunny sorry / i / polite 礼貌的;客气的 polite What’s Mike like? He’s . helpful What’s she like? She’s . shy 害羞的;腼腆的;怕生的 shy What’s he like? He’s . clever 聪明的;聪颖的 clever What’s he like? He’s . hard-working What’s Wu Yifan like? He’s . 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 Teacher: Kitty Tel: old 年老的 He is Father Christmas . He is an old man. 他是圣诞老人。他是一位老人家。 Learn new words young 年轻的 My uncle is a young man. 我的叔叔是一位年轻人。 funny 滑稽可笑的 kind 和蔼的;亲切的 This old woman is kind. 这位老奶奶很和蔼。 What’s he like? He is _______ . funny What’s he like? He is _______ . young What’s she like? She is _______ . kind Who’s your math teacher? Mr/Mr/Miss… Chinese teacher English teacher math teacher science teacher art teacher music teacher P.E. teacher Who’s your teacher? What’s she/he like? Who’s your teacher? What’s she/he like? Who’s your teacher? What’s she/he like? Who’s your teacher? What’s she/he like? Who’s your teacher? What’s she/he like? Is he strict? 他严格吗? Yes,he is. 是的,他是 No, he isnt. 不,他不是的 Free talk Who’s your … teacher? Mr. / Miss/ Mrs.… whats he/she like? He/She is... Is he/she …? Yes/NO. 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变

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