六年级下册品德课件学会选择兴趣｜沪教版 .pptVIP

六年级第二学期 第五课：学会选择兴趣 一、教材内容分析 1、“学会选择兴趣”?一框在学生学习了兴趣的起源——好奇心以及一系列探究性学习后，开始对兴趣进行更进一步的学习。这一框包括“激发兴趣”和“追求成功”两目。在前面已经对兴趣的内涵全面把握的前提下，通过让学生做一些兴趣活的问卷，突出兴趣的主题，使学生正确对待自己的兴趣和选择自己的兴趣。 2、本框重点是让学生懂得兴趣与事业之间的关系，学会正确培养自己的兴趣。因此在处理本课的过程中适应运用各种活动让学生去体会，去感觉，并留足时间给学生谈体会。 二、学情分析 1、六年级的学生已具有初步辨别分析事物的能力。 2、学生绝大部分是独生子女，由于他们受到特殊的关爱甚至一部分学生家庭条件太过优越，导致学生生活毫无目的，找不到适合自己的兴趣，对自己的人生毫无规划。 新课程标准 1、“学会选择兴趣”：正当兴趣的积极意义和不正当兴趣的消极作用，提高鉴别正当兴趣与不正当兴趣的能力。 2、“培养正当兴趣”：方法和意义。 3、 “从兴趣走向成功”：方法和途径。 三、教学目标 依据新课程标准对本课教学提出的要求是使学生培养正当的兴趣，发挥兴趣对事业成功的牵引作用，形成明确的人生规划。再结合学生的情况，如何因人而异培养学生的兴趣，设置如下三维教学目标： 知识目标：加深学生对兴趣的理解。 能力目标：通过教学让学生发现和发展自己的兴趣，增加对生活的热爱和体验。 情感态度与价值观目标：引导学生体验兴趣，激发对生活和事物的热爱，培养学生积极乐观的心态。 四、教学重难点 教学重点：学生培养兴趣的方法和途径。 教学难点：引导学生正确区分正当兴趣和不正当兴趣，怎样发展正当的兴趣，并将正当的兴趣与将来的事业相互发挥作用。 六、教学过程 1、导入新课环节：（5分钟） 引用歌星周杰伦的事例导入新课。 设计意图：吸引学生的注意力到课堂让学生进入学习状态，使学生懂得正当兴趣的重要作用。 2、讲授新课环节：激发兴趣、追求成功（15~18分钟） 在讲授新课的过程中，突出教材的重点和难点，仔细清楚的分析了教材的重点和难点。 （1）给学生分享完周杰伦的事例后，让学生明白正当兴趣有利于我们探索人生的奥秘，引导人奋发向上，最终走向成功。同时更要明白不正当兴趣的消极作用，避免不正当兴趣阻碍青少年的身心发展。 设计意图：让学生快速进入课程学习的状态。 （2）小组讨论，以小组为单位，让学生谈谈自己的兴趣和人生规划，再由老师对学生进行兴趣指导。 设计意图：让学生充分表明自己的兴趣。教师针对学生的实际有针对性地引导。让学生明白自己的兴趣是否真的有利于身心的成长。 3、活动环节：“兴趣对对碰”游戏（8~10分钟） 学生分6个组介绍自己的兴趣爱好，用课前准备好的展板进行展示。 师：通过同学们对自己爱好、兴趣的介绍，老师可以看出你们的生活是多么的丰 富多彩，你们对生活的感受和体验也比我想象的要深刻，对生活的这种热爱会伴随我们走过人生的风雨，时刻温暖着我们的心灵。大家刚才的展板中，也有不少同学收集了许多明星的资料，大多是从网络上查找到的。 教师归纳： 1.正当兴趣的积极意义 2.不正当兴趣的消极意义 4.兴趣辩论赛（5~10分钟） 学生每3组为一方，正反两方进行辩论。 辩题：上网对学生来说到底是好事还是坏？ 学生进行辩论，老师最后进行归纳总结，帮助学生树立正确的兴趣。 教师归纳： 培养正当兴趣的方法和意义 体验与成长（5分钟） 在学习生活中，同学们有各种各样的兴趣。让学生讨论并写下哪些是正当的，哪些是不正当的？对不正当的兴趣，写一句提醒的话。 教师归纳： 从兴趣走向成功的方法和意义 谢谢！