基于Flash动画设的研究 开题报告.docVIP

专业学位研究生学位论文开题报告登记表 学 院： 国际软件学院 专业学位 类 别： 工程硕士 研究方向 工程领域： 数字艺术 学 号： 2008202160029 姓 名： 吴永康 导师姓名： 杨 弘 导师职称： 高 工 2009年 12 月 30 日 武汉大学关于专业学位研究生学位论文开题报告的规定 根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》和《武汉大学学位授予工作细则》的精神，为做好专业学位研究生学位论文的开题报告，保证学位论文质量，特作如下规定： 第一条 学位论文开题报告是专业学位研究生写作论文的必经过程，所有专业学位研究生（含：博士、硕士）在修完学位课程，写作学位论文之前都必须作开题报告。 第二条 开题报告主要检验专业学位研究生对专业基础知识和解决工作实际问题的独立驾驭能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否来源生产(工作)实践或是属应用开发性研究，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓性、创新性等。 第三条 学位论文开题报告前，专业学位研究生必须根据专业培养目标，结合导师、教研室（或研究室）所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目中应用研究部分或研究生所在单位生产实践中急需解决的重大问题与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报名。 第四条 研究生在进行开题报告前，必须提交“开题报告”的书面材料，内容包括： （1）论文选题的理由和实际意义； （2）国内外关于该课题的研究现状及趋势； （3）本人的研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等； （4）主要参考文献目录。开题报告的书面材料不得少于3000字。 第五条 专业学位研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请，申请获准后，博士生在博士生指导小组范围内作开题报告，硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。参加开题报告的教师，包括导师在内，一般不得少于3人。 第六条 参加专业学位研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文选题是否有实际应用价值，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，研究生是否可以开始进行论文写作等。评议结果分“合格”与“不合格”二种。评议结束后，由研究生指导教师在《专业学位研究生学位论文开题报告登记表》“评语”栏中填写评语。学位论文开题报告通过后，研究生方可进行论文撰写工作。 第七条 开题报告结束后，研究生应将《专业学位研究生学位论文开题报告登记表》和开题报告一起装订成册后交所在培养单位存档，研究生院将不定期抽查专业学位研究生开题报告材料。 第八条 本规定由研究生院负责解释。 武汉大学研究生院 姓名 吴永康 院、系、所 国际软件学院 专业学位 类别 工程硕士 研究方向 工程领域 数字艺术 攻读学位 级别 硕士 指导教师 杨弘 拟定学位论文题目：基于Flash动画设计的研究 参加开题报告教师人数 3人 参加旁听 学生人数 5人 开 题 报 告 组 成 人 员 姓 名 职 称 所 在 工 作 单 位 朱国宾 教授 武汉大学国际软件学院 翁子扬 副教授 武汉大学国际软件学院 杨弘 高工 武汉大学国际软件学院 开 题 报 告 评 语 评议结果 合格 该生的选题具有实际应用价值。研究内容方面具有开拓性和实践性，通过对国内外现状的研究，作者对论文的写作做了深入全面的前期准备。基于作者的知识背景及学习进度，论文的撰写会取得预期成果，可以开始论文写作。 指导教师签名： 年 月 日 注：评议结果分“合格”或“不合格”。 请将开题报告附后。 开题报告记录人签名： 年 月 日 一、本研究的目的和意义 在当今这个现代社会里，随着信息的高速发展，互联网络也成为一种较新型的传播媒体风行起来，从而继电视、广播、报纸成为第四具有影响力的传播介质。互联网的发展速度迅猛，在短短的几年中，人们生活中每个角落都被互联网所介入，互联网给人们生活带来便利和乐趣。 在互联网发展的过程中，孕育出很多很多产业，而正是由于互联网的无限制性和传播速度十分迅速，才导致Flash动画产业的成功。伴随着互联网多媒体科学技术的不断创新进步，使得Flash动画技术也越来越完善，促使着这个产业蓬勃迅猛发展，Flash动画也逐渐成为人们生活中的一种新兴娱乐形式，并体现出其自身巨大的社会经济价值。Flash动画也越来