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思政部党的群众路线教育实践活动的学习体会 思政部党的群众路线教育实践活动的学习体会 思政部党的群众路线教育实践活动的学习体会:2014-2-24 12:12:14群众路线教育实践活动的学习体会思想政治理论课教研部主任我在全面学习和领会学校群众路线教育实践活动总体安排过程中。在按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。在紧紧围绕我校高水平应用型大学创建。以转变领导作风、提高人才培养质量、加快内涵建设、增强服务经济社会发展能力、提高人民群众对办学质量的满意度为目标的学习实践过程中。逐渐明确了我们思政部在这次群众路线教育实践活动过程中。就是要着力解决在我们思想政治理论课教学过程中可能存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等四风问题。着力解决党和国家对思想政治理论课的要求与我们实际教学效果之间差距问题。着力解决思政部教师教学任务过重与部分教师个人利益满足等问题。着力解决思想政治理论课与应用型人才培养目标契合度增高等问题。在改变工作作风和加强基层党组织建设上求实效。在思想政治教育改革上出实效。为实现学校事业科学发展。　。 这次教育实践活动。是党的十八大作出的一项重大决策。对此我们一定要认识到位。思想是行动的先导。认识不深刻。行动难持久。在教育实践活动中。坚决克服对作风方面存在的问题见怪不怪。对端正作风有畏难情绪坚决打消心存侥幸。企图蒙混过关等思想。必须充分认识四风问题的严重性和危害性。四风问题违背党的性质宗旨。是损害党群干群关系的重要根源。任其蔓延开来。党就会失去血脉、失去根基、失去力量。后果不堪设想。作为高校思想政治理论课教师中的党员干部都应在思想上警醒起来。坚决克服轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度。不能认为与己无关。应以战斗的姿态投入到教育实践活动中去。在思想政治理论课教育教学的过程中践行党的群众路线。 二、认清思政部更好发展的瓶颈问题 思想政治理论课教研部。自2011年7月独立设置以来。虽然取得了一些成绩。但距离党和国家对思想政治理论课的要求还很大。对引领当代大学生树立崇高的思想道德境界的作用还未达到要求。具体来说： 1、思政部发展目标：内增实效。外扩影响实现程度上：客观上存在着师资人数不足、师资能力不足、教学基础条件不足(资料、设备等)主观上存在着教育教学改革意识不强、发展意识不强、协同意识不强。 2、思政部树立形象：求真务实。勇于奉献实现状况上：客观上存在着理论学识功底不厚、市场经济影响较大、学校提供生活条件不高主观上存在着完成任务心理较重、个人利益诉求较强、教师职业境界不高。 三、在实践群众路线教育实践过程中实现思政部更好发展的措施 思政部将在紧紧围绕我校高素质应用型创新创业人才的培养目标定位基础上。确立课堂教学应由学科知识体系为主向以培养能力为本转变。注重知识验证的演绎式教学向注重问题解决的归纳式教学转变的教学理念。更好的服务应用型人才培养目标的实现。具体表现为坚持一个宗旨：坚持社会主义大学的办学方向。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人服务。使**科技学院培养的大学生拥有马克思主义理论品质。具有社会主义核心价值观。彰显一个目标：突出高素质应用型创新创业人才的培养目标定位。充分彰显《思想政治理论课》服务应用型人才培养和增强他们就业、创业及发展成才过程中思想道德引领的作用。实现一个目的：努力使**科技学院培养的学生。由单纯的谋生存而发奋努力。转变为怀抱崇高理想。为当今中国发展而勤奋好学、掌握知识技能、服务社会、体现价值的四能人才。 1、进行思政理论课教学改革。增强其为应用型人才培养服务力度 就是要在深化课堂教学改革过程中。增强对四能人才形成高尚道德品质的引领在实化实践教学过程中。增强对一优三强人才知行统一力的培养在细化课程考核评价指标体系过程中。增强应用型人才对日常学习生活养成过程的重视和践行。 2、加强思政理论课教学管理。增强其对应用型人才培养质量的保障力度 就是在完善教学管理制度过程中。为思政课服务一优三强人才培养提供制度保障在坚持教学管理常态化过程中。为思政课服务一优三强人才培养提供过程保障。 3、加快师资队伍建设。增强对提高应用型人才培养质量的保障力度 思政部将以学科建设为平台。打造支撑应用型人才培养质量的学科队伍以教育科学研究为抓手。提升科研对应用型人才培养质