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新标准小学英语三年级起始第四册（四年级下） 教 学 反 思 时 间： 2011年4月7日 教学单元： Module4.Unit1.Robots will do everything. 主 题： 将来时态的运用 教 学 反 思 本节课的主要学习do everything ,can talk , can walk , help children learn ,do our homework.五个动词词组。并能够运用句型Will you …? Will they… It can … 简单介绍自己能做的家务。 一、体现了学生的主体地位。 这节课，我设计了大量的活动，如传物品、歌谣、小组调查等。学生参与面较广，调动了学生学习英语的积极性。整节课体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有个人、两人、小组的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作，Pair work学会与他人交流，从而使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。 二 、存在的不足。 1.本节课我利用了活动式的教学方法，倡导了任务型教学，在小组活动的过程中，有时对学生放得过“松”，这样虽然体现了让学生自主学习，但教师的参与指导显得不足。 2.在某些环节，教师的耐心倾听不足。而有些环节教师输入的较多，可以适当的让学生也输出一些，那样，就更体现学生的主体地位了。 3.创设情景反面显得不足，没有充分做到让学生将学习内容与学生的实际生活相结合，学以致用。