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(广东专用)高考数学一轮复习 第三章 导数在研究函数中的应用学案14 文(含解析)
学案14 导数在研究函数中的应用
导学目标: 1.了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(多项式函数一般不超过三次).2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件,会用导数求函数的极大值、极小值(多项式函数一般不超过三次)及最大(最小)值.
自主梳理
1.导数和函数单调性的关系:
(1)若f′(x)0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是______函数,f′(x)0的解集与定义域的交集的对应区间为______区间;
(2)若f′(x)0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是______函数,f′(x)0的解集与定义域的交集的对应区间为______区间;
(3)若在(a,b)上,f′(x)≥0,且f′(x)在(a,b)的任何子区间内都不恒等于零f(x)在(a,b)上为______函数,若在(a,b)上,f′(x)≤0,且f′(x)在(a,b)的任何子区间内都不恒等于零f(x)在(a,b)上为______函数.
2.函数的极值
(1)判断f(x0)是极值的方法
一般地,当函数f(x)在点x0处连续时,
如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是极大值;
如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是极小值.
(2)求可导函数极值的步骤
求f′(x);
求方程________的根;
检查f′(x)在方程________的根左右值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得________;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得________.
自我检测
1.已知f(x)的定义域为R,f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示,则( )
A.f(x)在x=1处取得极小值
B.f(x)在x=1处取得极大值
C.f(x)是R上的增函数
D.f(x)是(-∞,1)上的减函数,(1,+∞)上的增函数
2.(2009·广东)函数f(x)=(x-3)ex的单调递增区间是( )
A.(-∞,2)B.(0,3)
C.(1,4)D.(2,+∞)
3.(2011·济宁模拟)已知函数y=f(x),其导函数y=f′(x)的图象如图所示,则y=f(x)( )
A.在(-∞,0)上为减函数
B.在x=0处取极小值
C.在(4,+∞)上为减函数
D.在x=2处取极大值
4.设p:f(x)=x3+2x2+mx+1在(-∞,+∞)内单调递增,q:m≥,则p是q的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
5.(2011·福州模拟)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处取极值10,则f(2)=________.
探究点一 函数的单调性
例1 已知aR,函数f(x)=(-x2+ax)ex(xR,e为自然对数的底数).
(1)当a=2时,求函数f(x)的单调递增区间;
(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求a的取值范围;
(3)函数f(x)能否为R上的单调函数,若能,求出a的取值范围;若不能,请说明理由.
变式迁移1 (2009·浙江)已知函数f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b(a,bR).
(1)若函数f(x)的图象过原点,且在原点处的切线斜率是-3,求a,b的值;
(2)若函数f(x)在区间(-1,1)上不单调,求a的取值范围.
探究点二 函数的极值
例2 若函数f(x)=ax3-bx+4,当x=2时,函数f(x)有极值-.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若关于x的方程f(x)=k有三个零点,求实数k的取值范围.
变式迁移2 设x=1与x=2是函数f(x)=aln x+bx2+x的两个极值点.
(1)试确定常数a和b的值;
(2)试判断x=1,x=2是函数f(x)的极大值点还是极小值点,并说明理由.
探究点三 求闭区间上函数的最值
例3 (2011·六安模拟)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=时,y=f(x)有极值.
(1)求a,b,c的值;
(2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值.
变式迁移3 已知函数f(x)=ax3+x2+bx(其中常数a,bR),g(x)=f(x)+f′(x)是奇函数.
(1)求f(x)的表达式;
(2)讨论g(x)的单调性,并求g(x)在区间[1,2]上的最大值和最小值.
分类讨论求函数的单调区间
例 (12分)(2009·辽宁)已知函数f(x)=x2-ax+(a-1)ln x,a1.
(1)讨论函数f(x)的单调性;
(2)证明:若a5,则对任意x1,x2(0,+∞),x1≠x2,有-1.
多角度审题 (1)先求导,根据参数a的
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