8年级理下册教案课件滑轮第二课时参考课件.pptVIP

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2018-06-22 发布于福建
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8年级理下册教案课件滑轮第二课时参考课件.ppt

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8年级理下册教案课件滑轮第二课时参考课件

更多教学资源下载: / * * * * * * * * * * 第十一章机械与功二、滑轮第二课时使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力? 思考图中分别是两种形式滑轮的组合。和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。讨论交流：滑轮的组合一、滑轮组把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。思考 G G G F F F 2 段绳子承担 F =(1/2)G 2 段绳子承担 F =(1/2)G 3 段绳子承担 F =(1/3)G 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即: F = 1 n G 拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即: s = nh 小结 6 段绳子承担 F =(1/6)G F G 实例展示 F G 7 段绳子承担 F =(1/7)G F 18 段绳子承担 F =(1/18)G 1. 在右图所示的滑轮组中: (a)若动滑轮重 G轮不计，拉力 F 是多少? F = 1 5 G物 (b)若动滑轮重 G轮不能忽略，那么图中的拉力 F 应等于多少? F = 1 5 (G物＋G轮) F G轮 G物例题 2. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不计)。 100 50 A 3. 如图所示的四个滑轮组中，图 ______ 可省一半力，图 ______ 最费力，图 ______ 和图 ______ 用力大小一样。 a b c d b c a d 4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最省力，画出绕线图。 A F 二、滑轮组的应用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *