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8年级物理上册教案课件什么声音第1课时参考课件
更多教学资源下载: / (1)产生条件:震动发声 条件:需要介质 (2)传播 形式:以声波的形式传播 (3)回声:声源传播过程中遇到较大障碍 物而反射回来。 定义:声音每秒传播的距离 (4)声速及应用 测距离 应用: 测声速 声 * * * * * * * * * * * * * * * 1、声音的产生 由大量的探究活动及平时的经历可知,一切正在发声的物体都在 ; 震动 2、声音的传播 传播声音的物质叫做 。 、 和气体都可以做为传播声音的介质。真空 不能传声。 介质 固体 液体 声音每秒钟传播的距离叫做 。声速跟介质的 和 都有关。15℃时,声音在空气中传播的速度为 m/s.利用声速可以测距离。 声速 温度 种类 340 1声音的产生 (1)能够发声的物体很多,它们都是靠震动发出声音。 (2)人是靠声带的震动发出声音,有很多动物也是靠声带发声,但也有很多动物或昆虫的发声器官不是声带(如鸟是靠气管与支气管间的鸣膜震动发声、蜜蜂、蚊子等是靠翅膀震动发声),也有的动物不能发出叫声(长颈鹿)。 (3)声音是一个具有广泛意义的概念,它包括人类能听到的和人类听不到的声,人类能够听到的声通常叫做声音。一切发声的物体一定在震动,但震动的物体发出的声不一定能够被我们听到。 2声音的传播 (1)很多事例都能证明固体、气体、液体可以传声;但一般情况下不能亲身证明真空不能传声。 (2)声波:是一种波,通常情况下,声音在空气中以声波的形式向周围传播。声波是一种疏密相间的状态,不容易观察到,但可以类比于水波去分析和认识它。 (3)声速”340m/s“指的是15℃时,声音在空气中的传播速度,若温度改变,声音的传播速度也会改变。声音在不同介质中的传播速度一般不同。 (4)利用声速可以测定距离。S=v·t (5)通常有同学认为,声音在固体中传播速度比液体和气体中都要快,原因是他们没有注意到声音在软木中的传播速度。 1、以下实验现象中不能说明声音产生原因的是( ) A 打鼓时,放在鼓面上的沙粒不停地跳动 B 对着一张纸讲话,会发现纸也随着抖动起来 C 拨动吉它的琴弦发出声音,与琴弦接触的小纸片会被弹开 D 拉小提琴时,琴弦调得越紧,发出的声音越高 D 2、“风声、雨声、读书声、声声入耳”其中涉及的发声体分别是 、 、 。 3、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度是 m(声音在海水中 的传播速度是1500m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是 。 空气 雨 人 真空不能传声 3000 空气(15℃) 340 海水(25 ℃) 1531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3750 软木(25 ℃) 500 大理石 3810 煤油(25 ℃) 1324 铝(棒) 5000 蒸馏水(25 ℃) 1497 铁(棒) 5200 1、 。 2、 。 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中 的传播速度一般比较快而在液体、空气中的传播速度则比较慢 声音在固体、液体中的传播速度比在空气中快 5、某人在一根较长的有水的自来水管一端敲一下,另一人在另一端可以听到几次声音( ) A.0次 B.1次 C.2次 D.3次 6、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施,指出切实可行的是( ) A.大声呼救
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