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建國國民中學 105學年度 國三上學期 國文科補考題庫 (　Ｄ　)01. 良馬對一文中，岳飛提到二匹良馬，不幸相繼而死，是在暗喻什麼？(Ａ)希望皇帝可以再買兩匹良馬　(Ｂ)良馬再也求不到了，要皇帝死心　(Ｃ)請皇帝要自愛自重，勤政愛民　(Ｄ)希望皇帝可以尊重並任用賢才 (　Ｃ　)02. 從下列何選項可看出良馬「受大而不苟取」的特性？　(Ａ)攬轡未安，踴躍疾驅　(Ｂ)秣不擇粟，飲不擇泉　(Ｃ)日啗芻豆數斗，飲泉一斛，然非精潔即不受　(Ｄ)介而馳，初不甚疾，比行百里，始奮迅 (　Ｂ　)03. 由「介而馳，初不甚疾，比行百里，始奮迅，自午至酉，猶可二百里」此句，可觸發何種哲理？　(Ａ)疾風知勁草　(Ｂ)路遙知馬力　(Ｃ)三折肱成良醫　(Ｄ)畢其功於一役 (　Ｄ　)04. 下列良馬對中的文句，何者未使用類疊修辭？　(Ａ)寡取易盈，好逞易窮　(Ｂ)受大而不苟取，力裕而不求逞　(Ｃ)秣不擇粟，飲不擇泉　(Ｄ)力竭汗喘，殆欲斃然 (　Ｃ　)05. 下列哪一項是劣馬的特徵？　(Ａ)日啗芻豆數斗，飲泉一斛　(Ｂ)介而馳，初不甚疾　(Ｃ)秣不擇粟，飲不擇泉　(Ｄ)褫鞍甲而不息不汗 (　Ｄ　)06. 「國旗才升到一半，已唱到『青天──白日──滿地──紅』。」請問文中的破折號，其功用為何？　(Ａ)標明行文中解釋說明的語句　(Ｂ)標明話題的突然轉變　(Ｃ)表示事項的列舉分承　(Ｄ)表示聲音的延長 (　Ｃ　)07. 「她溜著大眼睛盯著百褶裙，隨即又高興地問我。」請問上文中的「隨即」可用下列何者替換？　(Ａ)既然　(Ｂ)隨時　(Ｃ)立刻　(Ｄ)良久 (　Ｂ　)08. 小胖老師要欣甫用紅筆圈出尋找薄荷的小孩中，運用「映襯修辭」的句子，請問他應該圈下列哪一句？　(Ａ)我真的不知道，也無從知道了　(Ｂ)我用她教我的常識在野外辨認植物的比賽得了獎狀，而她卻遙遙掛尾　(Ｃ)小學老師為了提高學習成績，刻意把功課好與功課差的編在一塊兒　(Ｄ)但我因為父親賣魚，天天塞魚，她家賣菜，天天塞菜 (　Ｂ　)09. 「隨著潮汐而漂浮」句中的「漂浮」為同義複詞。下列何者也是同義複詞？　(Ａ)「偌大」的操場就她一個人　(Ｂ)曾經有位「尋找」薄荷的小女孩　(Ｃ)她就改坐在鞦韆板上「閒晃」　(Ｄ)她老是不能「控制」口腹之欲 (　Ｃ　)10. 下列各句文意，經調整位置之後，何者意思改變了？　(Ａ)七八個星天外→天外七八個星　(Ｂ)子何恃而往→子恃何而往　(Ｃ)稻花香裡說豐年→說豐年香裡稻花　(Ｄ)欲窮千里目→目欲窮千里 (　Ｃ　)11. 如夢令：「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。」中「殘酒」的意義為何？　(Ａ)殘留未喝完的酒　(Ｂ)隔夜的汙濁之酒　(Ｃ)殘餘未消之醉意　(Ｄ)清淡無味的水酒 (　Ｂ　)12. 從「鳴蟬」、「稻花香」、「蛙鳴」等詞語，可看出西江月 夜行黃沙道中作者是在描寫什麼季節的風光？　(Ａ)春末夏初　(Ｂ)夏末秋初　(Ｃ)秋末冬初　(Ｄ)冬末春初 (　Ｄ　)13. 為了更加了解小令、中調、長調在字數上的相關規定，宛倩依照國文老師的推荐，到圖書館借閱草堂詩餘來參考。請問宛倩在何類的書架上可以找到這本書？　(Ａ)散文　(Ｂ)近體詩　(Ｃ)曲　(Ｄ)詞 (　Ｄ　)14. 以下選項中，何者未使用對偶修辭中的「句中對」技巧？　(Ａ)挑筋剔骨　(Ｂ)雨疏風驟　(Ｃ)經世濟民　(Ｄ)垂涎豔羨 (　Ｃ　)15. 下列詞語的音韻關係，何者與「挑剔」同為雙聲複詞？　(Ａ)靦腆　(Ｂ)細膩　(Ｃ)抽搐　(Ｄ)粗獷 (　Ｂ　)16. 下列詩句，何者寫出翠玉白菜受到現代中外觀眾的矚目？　(Ａ)一刀刀，挑筋剔骨／從輝石玉礦的牢裡／解救了出來　(Ｂ)豔羨的眼神，燈下聚焦／一代又一代，愈寵愈亮　(Ｃ)亦翠亦白，你已不再／僅僅是一塊玉，一棵菜　(Ｄ)凡藝術莫非是弄假成真／弄假成真，比真的更真 (　Ａ　)17. 「那栩栩的螽斯，為何／至今還執迷不醒，還抱著／猶翠的新鮮，不肯下來」，這是藉螽斯一物，表現翠玉白菜的何種特質？　(Ａ)雕刻的精細與逼真　(Ｂ)雕刻的質地與內容　(Ｃ)螽斯的生動與活潑　(Ｄ)螽斯的執著與戀舊 (　Ｄ　)18. 同一個字在不同詞語的使用上會產生不同的念法，下列「　」內的讀音，何者相同？　(Ａ)高命中「率」／「率」性而為　(Ｂ)窺「伺」行動／「伺」候兄長　(Ｃ)「假」戲真做／國定「假」日　(Ｄ)「盛」況空前／「盛」氣凌人 (　Ｄ　)19. 下列「　」中的字，何者未使用轉品修辭？　(Ａ)山之果，公所「樹」與　(Ｂ)「鞭」數十，驅之別院　(Ｃ)生病的父親開始不「菸」了　(Ｄ)秋天是落「英」繽紛的季節 (　Ａ　)20. 中國語文在表達數量時，往往不直接說出，而使用拆數的方式來表達，如「賦什一以自奉」的「什一」，是「十分之一」的意思。下列文句「　」中的詞語