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                学生综合素质评定及奖学金评定表格8
                    附表1:
徐州工业职业技术学院学生思想品德素质日常表现量化测评表
院系            班级              姓名             学号              
指标	考核内容	等级	备注		思想素质	热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,关心国家大事,主动学习和宣传党的方针政策,无反党言行				法纪观念	自觉遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度,无违法违纪行为				学习态度	按时出勤,积极参加课内外教学、实践活动;珍惜时间,按时独立完成各科作业;学习认真,成绩优良				集体观念	关心集体,积极参加学校、班级各项集体活动;维护集体荣誉,不做损害集体利益的事情				生活态度	勤俭节约、生活俭朴;节约水、电,不抽烟、不酗酒;不追求超越自身和家庭实际的物资享受				社会公德	能主动关心、帮助他人				诚信意识	遵从学术规范,不抄袭他人作业,不考试作弊;自觉履行缴费义务,不无故拖欠学费;正确使用助学贷款,按时履行还贷义务;言行一致,不弄虚作假,不欺骗他人				品行修养	尊敬师长,友爱同学,能够与周围同学和睦相处;豁达宽容,积极向上,不做损害他人利益的事情				言行举止	语言文明,待人热情;服饰整洁,着装得体,举止大方;注重自我修养,男女交往文明				社会服务	积极主动地参加学校、院(系)组织的社会服务和公益劳动,保质保量地完成任务;在公益劳动、宿舍值日工作中表现出积极肯干、吃苦耐劳的精神;自觉维护校园、教室和宿舍等公共场所的环境卫生				评定结果:		
附表2:
徐州工业职业技术学院学生身心发展素质日常表现量化测评表
院系            班级              姓名             学号              
序号	考核内容	等级	备注		1	树立与现代社会生活相适应的健康意识,保持良好的学习状态和精神面貌,体魄健康				认真上好体育课,积极参加各种体育竞赛活动和全民健身运动				早锻炼				4	具有较强的自我锻炼意识,积极参加课外体育活动,培养终身锻炼的良好习惯							6	具有心理健康的基本知识,具有较强的生活适应能力和心理调节能力,在校学习、生活能够自理 				7	具有健全的人格、高尚的情操、良好的意志品质和积极进取的人生态度,				8	能够积极参加学校、院系各类心理健康教育活动				评定结果:		
附表3:
徐州工业职业技术学院
学生综合素质评定表
(  20   / 20    )学年 
姓    名:                     
院    系:                     
班    级:                     
学    号:                     
评定等级:                     
    填表时间:20  年    月    日
  徐州工业职业技术学院学生工作处制
学生个人总结
(结合本人一学年的学习和生活情况,实事求是地进行总结。可另附纸)
                                 
                   学生签名:                 		
学生学年综合素质评定表
院系别		班级		姓名		学号			测评项目	测  评  情  况  汇  总	得分		基
本
素
质
测
评	思想品德素质测评	思想品德素质日常表现评分						思想品德素质奖励加分						思想品德素质惩处减分					课程学习成绩测评					身心发展素质测评	身心发展素质日常表现评分						身心发展素质奖励加分						身心发展素质惩处减分					基本素质测评得分	基本素质测评得分=思想品德素质测评得分×0.3+课程学习成绩测评得分×0.6+身心发展素质测评得分×0.1			发
展
素
质
测
评	学习能力评分	
				社会工作评分	
				文体活动评分	
				科技创新、创业活动评分	
				发展素质测评得分	发展素质测评得分=学习能力评分+社会工作评分+文体活动评分+科技创新、创业活动评分			测评分数及评定等第	测评
分数	测评分数=基本素质测评得分+发展素质测评得分=	评定
等第			院系测评
小组意见	     签 名(盖章):             年      月     日		备注	(评定等级为不合格的,请在此注明原因):		
附表4:
徐州工业职业技术学院2011~2012学年
班级学生综合测评成绩汇总表
序号	班级	姓名	基本素质测评分	发展素质测评分	总分	名次	备注																																																
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