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在2012年度新提拔任用领导干部培训班开学典礼上的.docVIP

在2012年度新提拔任用领导干部培训班开学典礼上的.doc

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在新提拔任用科级干部培训班 开学典礼上的讲话 同志们: 今天,我们集中大家用一个礼拜时间,举办这期新提拔任用科级干部培训班,其目的是为了进一步提高大家的理论水平和政治水平,增强组织能力和协调能力,及早进入角色,在新的岗位上展现新形象、新面貌,创造新业绩、新作为。下面我讲几点意见,供大家参考。 一、找准位置,明确职责,主动肩负起推进发展的历史重任 1、自辨身份、对号入座。这里有两层含义,一层含义是,你已经是一名领导干部了,要切实维护领导干部的形象。群众对你的寄予很大的希望,你的一举一动、一言一行都在群众眼里,同时又要严格要求自己,自觉接受群众监督,不能把自己混同于一般干部,更不能把自己混同于普通老百姓,必须时刻注意树立良好的形象。另一层含义是,你是新任的领导干部,要切实符合领导干部的要求。职务变了,位置高了,不等于水平就高了,能力就强了,工作就胜任了。在座的大多数同志都比较年轻,思想活跃,知识丰富,年富力强,接受新事物快,具有较高的工作热情和较强的开拓创新精神,大家在原来的岗位做出了很好的成绩,积累了一定的实践经验。但也必须清楚地认识到自己的不足,主要是:在思想上,缺乏对马克思主义理论的系统学习,缺乏对党的历史和优良传统的深入了解;在政治上,都是文革以后成长起来的,大多没有经过严格的党内生活、艰苦环境和基层群众工作的锻炼;在领导水平、工作能力上,面临着发展社会主义市场经济的新要求,存有很大的差距。因此,大家要努力提高自身素质,特别是思想政治素质,不负重托,不负党和人民的期望。 2、要认识到自己承担着跨越发展的历史重任。全县上下紧紧围绕“地区3256工程,深入实施六大发展战略,加快建设一个中心、一个枢纽,大力培育发展六大支柱产业,努力实现两个突破”的总体思路,这些目标能不能实现,思路能不能实施,关键在人,关键在干部。江泽民同志指出:“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入二十一世纪,要使我国在二十一世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长”。参加这次培训班的同志都是新提拔上来的中青年干部,担当着发展的重任。当前,对优秀年轻干部的要求不仅仅体现在年龄结构上,更体现在干部的综合素质上,体现在强烈的负重感和时代责任感上,体现在适应现代化建设要求的领导才干和决策水平上。所以,希望同志们能充分认清自己的历史责任,树立起强烈的事业心、责任感,切实抓好自己分管的工作,与领导班子其他成员一道,把本部门、本单位的三个文明建设搞上去,真正做到“为官一任,造福一方”,为实现我县经济和社会各项事业跨越式发展建功立业,大展宏图。 二、勤于学习、勤于求知,不断提高自身的政治素质和发展本领 一要提高学习的自觉性。当前,科技进步日新月异,知识经济蓬勃发展,作为领导干部一定要有真才实学。一个人天资聪明不能代替后天的努力;职务的升迁不能带来智慧和水平的自然提高;较高的文化和专业知识水平,不能代替马克思主义理论水准;新世纪优秀领导人才,决不仅仅是一个年龄上年轻化的概念,更重要的是一个有较高理论素养、政治素养、综合素养的概念。在座的各位大多有较高的学历层次和扎实的文化功底,这是大家的优势,但文凭不等于水平,学历不等于学识,知识不等于能力,因此,千万不要自视过高,自我满足,而应倍加谦逊,永不懈怠,时刻保持“我要学”的危机感和紧迫感。 二要突出学习的重点。现在,我们需要学习的内容很多,但一定要突出重点,具体来说,要抓好四个方面知识的学习。首先要认真学习马列主义理论。每个领导干部都要有计划、有重点地精读一些马克思主义的经典著作,系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,把握其基本观点,领会其精神实质。当前,在座的各位要重点学习党的十七大精神和《江泽民文选》。其次要认真学习现代经济知识。现代经济知识内容很多,我们应该重点地学习现代金融、现代管理等方面的知识。再次是要学习现代科技知识。我们正处在一个大变革、大发展的时代,新知识、新事物层出不穷,特别是现代科学技术,其发展速度之快、应用规模之大、影响范围之广是前所未有的。如果少学或不学,势必出现“知识折旧”、“能力弱化”。如果我们不努力提高自己的科技知识素养,充分了解科技进步的趋势,要做好领导工作是很困难的。同时还要学习历史知识,积极掌握和运用历史的经验教训来佐证我们的工作,切实为我们的改革发展事业服务。 三要发扬理论联系实际的学风。“一语不能践,万卷徒空虚”,学习的目的全在于运用,要做到学以致用,关键就是要把学与思、知与行结合起来,做到学用相长、融会贯通;关键是要坚持理论联系实际,不断提高自身的实际工作水平和具体操作能力;关键是要把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作中,使学习转化成为生产

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