国立竹东高级中学教师在职进修研究实施要点-竹东高中.docVIP

國立竹東高級中學教師在職進修研究實施要點 95.1.3本校94學年度第1學期第8次擴大行政會審議通過 一、依據： 二、本校教師在職進修研究，除依「教師進修研究獎勵辦法」辦理外，悉依本要點辦理，本要點未規定者，適用其他相關法令。 三、本要點適用對象為本校編制內按月支給待遇並依法取得教師資格之教師。 四、教師申請在職進修研究須在本校服務滿2年以上，其「服務滿2年」之計算以到校學期起算至報考時該學期結束止，服兵役年資不予採計。但新進教師已在他校申請進修核准有案者或正在進修中者，不在此限。 五、進修研究類型： （一） 全時進修、研究：係指本校基於教學或業務需要，主動薦送或指派教師，在一定期間內，經辦妥請假手續，並保留職務與照支薪給而參加之進修、研究。 （二） 部分辦公時間進修、研究：係指本校基於教學或業務需要，主動薦送、指派或同意教師，利用其授課之餘仍應留校服務期間，經辦妥請假手續而參加之進修、研究。 （三） 公餘進修、研究：係指本校基於教學或業務需要，主動薦送、指派或同意教師，利用假期、週末或夜間（進修學校教師為日間）參加之進修、研究。 （四） 留職停薪進修、研究：係指本校基於教學或業務需要，同意教師在一定期間內保留職務與停止支薪而參加之進修、研究。 六、申請進修研究條件： （一）教師申請之進修、研究，需為與其本職教學工作或專業發展有關之進修學分(位)或從事研習、專題研究等活動。 （二）師資培育機構公費畢業生，於義務服務期限內不得參加全時進修或留職停薪進修。 （三）教師申請在職進修研究，須不影響教學及行政業務，每學年教師進修研究名額以國文科3名、英文科3名、數學科2名為限，其他單科以1名為限，進修學校普通及商經科各以1名為限，全校名額以不超過10名為原則。 如超過限額，以服務本校年資較長者優先，如服務本校年資相同，則以服務教職年資較長者優先，如二者均相同，提請教評會審議。 （四）參加公餘進修者，其名額不受前款之限制。 （） （一）以全時帶職帶薪方式進修研究者，由學校基於教學或業務需要，主動薦送或指派。 （二）以留職停薪、部分辦公時間或公餘進修方式進修研究者，應於每年6月1日前由教師本人簽請學校同意，必要時得先召開教評會審議通過，再簽請學校同意，始得前往進修研究，延長進修期限者相同。 （三）以留職停薪方式參加進修研究者，應於聘約有效期間內。 八、進修研究期限： （一）全時帶職帶薪進修研究之期限國內最高不得超過2年，超過期限者，應予留職停薪。 （二）部分辦公時間進修研究者，每人每週公假時數，最高以8小時為限，惟學校教學或業務仍須親授或自理。碩士學位核給期限為1至3年，博士學位核給期限為2至6年。 惟修畢碩博士學位學分，撰寫論文期間若有確屬進修課業所必要之相關活動，經進修學校或授課講座出具證明文件，得核給公假。 （三）留職停薪進修研究者，以學年度為基準，並以二年為原則，必要時得延長一年。但前往國外進修為取得學位需要者，得再延長一年，且配合學年辦理。 （四）教師進修研究期間，原則上不予變更進修方式，如需變更得由學校視學生課務及人員調配狀況核准變更，以學年為單位，並以一次為限。 九、進修研究經費補助： （一）經學校同意參加公餘進修研究教師，得視學校經費酌予補助學分費，補助標準另訂之。 （二）參加進修研究教師於學期或進修研究階段結束後一個月內，檢附成績單及繳費收據申請補助，不及格科目，不予補助。 （三）本校教官依其系統核准公餘進修者比照辦理。 十、進修研究人員義務： （一）教師帶職帶薪或留職停薪全時進修、研究，應事先與學校簽訂契約書，帶職帶薪全時進修、研究者，其服務義務期間為帶職帶薪期間之二倍；留職停薪全時進修、研究者，其服務義務期間為留職停薪之相同時間；部分辦公時間進修、研究者，其服務義務期間為進修時間二分之一，不滿一學期者以一學期計。教師履行服務義務期限屆滿前，不得辭聘、調任或再申請進修、研究。但因教學或業務特殊需要，經教師評審委員會審查通過及服務學校同意者，不在此限。 （二）除留職停薪進修研究者外，寒暑假期間，學校如有交辦事項（如任輔導課、監考等），應依規定返校處理。 （三）留職停薪進修研究者之復職，準用公務人員留職停薪辦法第六條之規定辦理。 十一、本要點經行政會報討論通過並陳校長 核定後實施，修正時亦同。