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5好帮手——社会
好 帮 手;活动内容：《好帮手》——社会
活动目标：
1. 培养服务他人的意识和责任感，了解当老师小助手的工作内容。
2.用“我会……”口头造句，并建立自信。
活动重点：
培养服务他人的意识和责任感，了解当老师小助手的工作内容。
活动难点：
用“我会……”口头造句，并建立自信。
活动准备：
小欣纸偶 幼儿用书 儿歌《小小手》;活动过程：
一、开始部分：（3分钟）
以儿歌《小小手》做为导入，提高幼儿的注意力，激发幼儿兴趣。
引导幼儿念儿歌：“我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头；我有一 双小小手，会洗脸来会梳头，小小手，小小手，真是我们的好帮手。”
提问：“儿歌里说的是什么呢？”（2分钟）
（老师引导幼儿进行自由阐述）
幼：吃饭、玩、读书、弹琴、喝水……（50秒）
今天老师和小朋友一起看一下我们的小小手除了会做这些还会做什么？（10秒）
二、基本部分：（12分钟）
（一）故事
1.出示小欣纸偶，请幼儿和小欣打招呼，告诉幼儿她今天很高兴，因为老师说她是个好组长，请幼儿猜猜小欣帮老师做了哪些事情。（2分钟）
幼：擦桌子、扫地、发勺子、端饭
2.与幼儿一起观看幼儿用书书16、17页，请幼儿说出小欣做了哪些事情。（1分钟）
幼：值日生、发彩纸、收拾娃娃家
3.向幼儿提问会不会做这些事情？（2分钟）
幼：会
接下来请幼儿用：“我会……”说出自己会做事。
例如：“我会收拾玩具。”“我会帮老师发勺子。”等等。
4.现在小欣做为值日生做的事情还有：就是帮助小朋友去洗手。（2分钟）
教师出示洗手程序图片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
5.将洗手程序图卡打乱发到每一组，请小组长协助老师将图卡排好。（1分钟）
6.请幼儿继续观看幼儿用书18页，向幼儿提问：（4分钟）
（1）小欣正在做什么？（ 幼：帮小朋友倒牛奶。）
（2）牛奶打翻了，猜猜男孩会怎样做？（ 幼：告诉老师，请老师帮忙。）
（3）???包掉了，猜猜男孩会怎样做？（ 幼：告诉老师，请老师帮忙。）
（4）图中哪些小朋友会说谢谢，你会说吗？ （幼：会）
三、结束部分：（7分钟）
老师请小朋友排队上厕所洗手。
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