环境艺术设讲座：室内环境艺术设计.pptVIP

室内环境艺术设计 主讲：涂志荣 教授 邮箱：E-mail：TothRon@126.com 电话：020 2006.04.09 环境艺术设计 　环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学基础之上的综合性学科，是有功能的空间艺术设计，设计着人的行为方式和生活方式；影响着人的思维：陶冶着人的感情。 所以有专家说：“这不是关于制造火箭的科学，这是社会科学。理解人们的需要和它们与艺术、文学、历史、音乐、工作、哲学、交流、技术和心理学独特的联系的科学。设计的行为就是建构和创造这种平衡。”这种认识很有道理，他说明了环境艺术设计专业的专业性质。 　环境艺术设计对外部空间环境进行规划、整理及再创造，对建筑提供的内部室内空间进行再创造，专业内容涵括了城规建筑设计、园林广场设计、景观艺术、壁画、雕塑艺术品的配置、室内设计、以及各类公共设施的设计。 设计的对象涉及自然生态环境和人文社会环境的各个领域，是一个与环境可持续发展有着密切关系的专业。也是与一个国家、民族、地域文化的可持续发展有着密切关系的专业。 　环境艺术设计的开发、建设与人的生存、生活息息相关，从世界范围看，专业和行业的发展进度很快，大规模的环境艺术设计开发成果引人注目，各国设计师都在积极探讨摸索，运用已经掌握的高新科技探求人类生存、生产和生活环境空间的可持续发展模式。 在实践过程中，已被国际社会承认的设计原则可归纳为三条： 　　1．有利于保护人类生存的生态环境 　　2．有利于使用者身体健康 　　3．有利于使用者的精神和谐，身心愉悦。 　这三条被国际社会广泛承认的设计原则都是有利于“人”这一主体的从使用功能到精神需求的最根本的人性要求和生存要求。因此环境设计中的人性化主题一一“人文关怀”必然是今天广大设计师面对的最重要的课题。 《建筑装饰设计的学习特点和设计构思》 学习特点 加强外围知识的积累 留意观察生活，注意长期积累。学生入学本专业后就要抓住一切机会，去观察相应的工程实例。 掌握形象思维和逻辑推理统一的学习方法 设计是一种创新思维，创新能力的培养源于形象思维和逻辑推理的统一 建筑装饰设计过程需要逻辑思维，更主要的工作是对形象的推敲。因此对形象感受和观察能力的培养以及对空间想象能力的培养是学习环境艺术设计的重要组成部分，只有通过加强艺术类课程的练习，平时多看、多画、多想，才能不断提高形象思维能力。 掌握基础知识与加强设计技巧磨练的统一 掌握基础知识和加强设计技巧磨练，对建筑装饰设计的学习都很重要，缺一不可，如同一位作家既熟练掌握创作理论语法修辞，又具有很高的写作技巧，才又可能写出好的作品一样。一个成功的设计，广博的基础知识提供了进行设计的基础，熟练的技巧将资料、素材、理论知识，体现为图纸的方案。 建筑装饰设计技巧的磨练与基础知识学习的方法有很大不同，与演员、画家学艺的方法很相近。 熟知公式与原理是不能掌握技巧的，技巧需要在实践中磨练积累。“精在勤中，熟能生巧”。这两句话很能概括其学习特点。 涉及的知识面广、综合性强 建筑装饰设计涉及的知识面很广，涉及到诸如美学、技术、材料、设备、社会、环境、心理、人体工程学等知识领域，是科学性和综合性很强的创造性工作。 建筑装饰设计构思 所谓构思就是根据设计任务书，调查资料，对建筑装饰设计从整体到局部，再到细部的综合考虑，构思是整个设计工作的基础 构思的原则 在构思过程中，首先要恪守实用、经济、美观的原则。并且要注意建立起环境意识、整体观念、个性化原则和有利于社会可持续发展。 环境意识 头脑中确立“环境”意识是建立建筑装饰设计的准确概念的前提。建筑装饰设计也就是要创造建筑内部理想的时空环境，即有利于人类生存、生活及交往的内部空间条件。 整体意识 个性化原则 高质量（标准）低造价 构思步骤 形象的酝酿阶段 形象的发展阶段 形象的确定 构思的方法 智囊法（又称脑力激荡法） 反解法 分解法 建筑装饰设计前期准备 设计委托 现场考察 资料搜集（直接资料、间接资料） “追求人性化的生活环境”是室内环境设计的最高理想和最终目标。 关于设计中的人文关怀 　①有关“人文”的概念 　　“人文”一般指人类社会各种文化现象。 　　“人文”在东方传统哲学概念里有两层意思：1)代表一种理想的人性，就是什么样的人是理想的人；什么样的人生是理想的人生。这是指根本的人的理想和人性。2)用什么办法和途径达到理想的人性和理想的人生。 在字典里“人”是指人本身，中文的“文”的意思是指社会发展到较高阶段表现出来的状态，又有美化修饰之意，如同“文雅”词意中美化的含义。 　　“人文精神”是指关爱人、尊重人，提升人的生存能力、发展人的生存意义，促进人的全面发展，追求人类美好幸福的生活。 　好的环境艺术设计师应是“人文精神”的体现者