学前儿童艺术教育音乐分册学课件.pptVIP

三 、学前儿童打击乐活动的指导 1. 欣 赏 音 乐 2. 介 绍 乐 器 的 名 称 和 使 用 方 法 3. 配 器 的 简 单 知 识 4. 空 手 练 习 5. 随 音 乐 打 击 乐 器 打击乐活动《大象和小蚊子》小班 打击乐案例《小小乐队》中班 打击乐案例《小小表演家》大班 案例评析 打击乐案例《羊羊乐园音乐会》大班 阅读一 学前儿童打击乐器活动的年龄阶段目标 年龄阶段目标 拓展阅读 小班 大班 中班 阅读二 幼儿园教学常见问题与适宜策略 （四） 常见问题 拓展阅读 适宜策略 单元六： 学前儿童音乐教育活动教学案例评析 单元三： 学前儿童韵律活动的设计与指导 一、学前儿童动作水平发展特点 1.小班 2.中班 3.大班 二、各年龄班韵律活动的教学要求 1、幼儿园韵律活动的总要求 2、各年龄班韵律活动的具体要求 小班 大班 中班 三、韵律活动的教育内容与组织 1. 学 前 儿 童 节 奏 活 动 语言节奏 人名 儿歌 水果、动物 人体动作节奏 节奏读谱 三、韵律活动的教育内容与组织 2. 律 动 与 舞 蹈 律动 舞蹈 基本动作 常用模仿动作 律动的音乐要求 常见的舞蹈形式 舞蹈教材的选编原则 舞蹈教学的一般方法 舞蹈教学的步骤和方法 三、韵律活动的教育内容与组织 3、歌表演 4、音乐游戏 按游戏内容和