从百草园到三味书屋（前后对比最终PPT课件.ppt

百草园是我的乐园 乐在： 百草园的景物----乐景 美女蛇的故事 ---乐闻 雪地捕鸟 ---乐事 阅读第二节，思考下列问题： “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ 划分层次，并说说这节文字运用了怎样的写作顺序？ 写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。 这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？ 请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方法介绍给同学们。 “不必说 ……也不必说……” “单是……” 整体 局部 写作顺序 先静物 后动物 先动物 后静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌和木莲 覆盆子 ︷ ︷ 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、弹琴…… 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红 颜色 比喻、拟人、排比 准确的形容、准确地表述动作。 不必说 碧绿的 菜畦 光滑的 石井栏 高大的 皂荚树 紫红的 桑葚 （视觉） （触觉） （视觉） （视觉） 从 低 到 高 百草园内部 菜畦 皂荚树及皂荚 紫红的桑葚 也不必说 鸣蝉 肥胖的黄蜂 轻捷的叫天子 (听觉) 从 高 到 低 (视觉) (视觉) 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 低唱 蟋蟀 弹琴 蜈蚣 翻开断砖 斑蝥 手指按 单是… 就有… 何首乌 像人形 木莲 有果实 覆盆子 像小球 （植物） 动物 植物 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子： 木莲藤： 何首乌：? 桑葚： ︷ ︷ ︷ ︷ “不必说 ……也不必说……” “单是……” 整体 局部 写作顺序 先静物 后动物 先动物 后静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 听油蛉低唱 听蟋蟀弹琴 翻断砖—蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌和木莲 摘覆盆子 景物 活动 低 高 高 低 捕鸟 （ ）开一块雪，（ ）出地面，用一支短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 扫 露 撒 系 牵 看 拉 罩 动词的作用? 支 春 菜畦 （不必说）石井栏 皂荚树 桑椹 夏 鸣蝉 （也不必说） 黄蜂 叫天子 秋 油蛉 何首乌 （单是… 蟋蟀 木莲 就有…） 蜈蚣 覆盆子 斑蝥 冬 拍雪人 塑雪罗汉 捕鸟 “不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ “不必说……也不必说……单是……就……” 仿写句子并试背诵本段（重点强调的事：单是后面的内容） 不必说蓝蓝的海水，柔和的阳光，金黄的沙滩，嬉闹的人群 也不必说海岸拍击着岩石的哗哗声，海滨沐浴的惬意， 海上冲浪的快感，单是徐徐的海风，就足以令人心旷神怡了。 仿写例句： 1：不必说放假的轻松，也不必说周末的一天，三五个好友的促膝长谈，听音乐时的惬意心情和逛街时的悠闲自在。单是看着书桌上摆满的辅导书，层层叠叠的练习卷，宛如一座座小山般的草稿纸，一支支用完的油笔芯，就有一种满足的快感。 2：不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼。 * * * * * * * 鲁迅 初中语文第一册下第一单元 　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。　　　　　　 主要作品 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《而已集》《二心集》《坟》等 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 我国现代文学史上第一篇白话小说：《狂人日记》 鲁迅唯一的一部中篇小说是： 《阿Q正传》 三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的