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二次根式习教学案
二 次 根 式 复习课
【知识点汇总】
知识点一: 二次根式的概念
形如()的式子叫做二次根式。
注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以是为二次根式的前提条件,如,,等是二次根式,而,等都不是二次根式。
知识点二:取值范围
1.??? 二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≧0时,有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。
2.??? 二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,没有意义。
知识点三:二次根式()的非负性
()表示a的算术平方根,也就是说,()是一个非负数,即0()。
注:因为二次根式()表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数()的算术平方根是非负数,即0(),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。
知识点四:二次根式()的性质
()
文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。
注:二次根式的性质公式()是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公式也可以反过来应用:若,则,如:,.
知识点五:二次根式的性质
文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。
注:
1、化简时,一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数,若是正数或0,则等于a本身,即;若a是负数,则等于a的相反数-a,即;
2、中的a的取值范围可以是任意实数,即不论a取何值,一定有意义;
3、化简时,先将它化成,再根据绝对值的意义来进行化简。
知识点六:与的异同点
1、不同点:与表示的意义是不同的,表示一个正数a的算术平方根的平方,而表示一个实数a的平方的算术平方根;在中,而中a可以是正实数,0,负实数。但与都是非负数,即,。因而它的运算的结果是有差别的,?,而
2、相同点:当被开方数都是非负数,即时,=;时,无意义,而.
【历年考点例析】
考点1、无理数
知识回顾:
无限不循环的小数,叫做无理数。
知识特点:
常见的无理数:
1、π以及π的有理数倍数。
2、、、;
3、2.01001000100001…………
考查题型
例1、写出一个有理数和一个无理数,使它们都是小于-1的数 。(08年自贡市)
分析:-1的绝对值是1,所以,小于-1的数的绝对值一定要大于1,只要符合这一点,就可以了,所以,本题的答案不是唯一的。
解:小于-1的有理数-4、-5等等,小于-1的无理数-、-、-等等。
例2、从实数-,-,0,л,4中,挑选出的两个数都是无理数的为( )
A. -,0 B. л,4 C. -,4 D. -,л(08年湖北省宜昌市)
分析:根据常见的无理数,可以发现只有-和π是无理数,因此,选项D是正确的。
解:选D。
例3、如图1所示,A,B,C,D四张卡片上分别写有四个实数,从中任取两张卡片.
A B C D
(1)请列举出所有可能的结果(用字母A,B,C,D表示);
(2)求取到的两个数都是无理数的概率.(08嘉兴市)、
分析:用列表的方式,把所有的结果找出来,后根据无理数的定义,作出判断。
解:
(1)仔细观察上面的四个数,不难发现B、D是无理数,A和C是有理数,结果列表如下:
2仔细观察上表,一共有12种可能性,期中都是无理数的可能性有2种,
因此,两个数都是无理数的概率为:。
考点2、平方根
知识回顾:
一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x叫做a的平方根。记作±。读作“正负根号a”
知识特点:
被开方数a,满足的关系式是:a≥0;
2、平方根x与被开方数a,满足的关系式是:x=±;
3、被开方数a与平方根x,满足的关系式是:a= x2= (±)2= 2= (-)+(-)=0,即两个平方根互为相反数,所以,他们的和为0.
如下说法都是正确的:
a的平方根是±;
②是a的平方根;
③-是a的平方根;
④±是a的平方根;其中a是非负数。
此外,0的平方根是0这个特例要记清楚。
考查题型
例4、2的平方根是( )
A.4 B. C. D.(08恩施自治州)
分析:算术平方根是平方根中的正数根,只有一个,所以,选项A、C都是不正确的;
因为,32=9,所以,9的算数平方根是3。
解:选B.
例6、化简:=( )
A.2 B.2 C.4 D.4(08年甘肃省白银市)
分析:理解的意义是解题的关键。的意义实际上就是求正数4的算术平方根,所以,应该只有一个,为正数,并且这个数的平方应该等于4,这样只
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