旧城镇三河初级中学2011杨海艳.docVIP

旧城镇三河初级中学2011——2012学年度导学案征集 导学案 年级： 七年级 学期： 下学期 科目： 数学 主备教师： 杨海艳 课题：7.2.1三角形的内角和导学案 教学目标：会用平行线的性质与平角的定义说明三角形的内角和等于180度； 教学要点：1、知道与三角形有关的角； 2、会用平行线的性质与平角的定义说明三角形的内角和等于180度； 3、能够独立完成简单的证明过程。 教学重点：三角形内角和定理及其应用 教学难点：三角形内角和定理的推理的过程 教学手段：1、 应本节的要求，授课时主要采用讨论法，探索法，演示法等教学方法； 2、 让学生参与教学之中，自己收获自己动手后的成果，从而加深印象容易掌握； 教学过程： 一、课前预习：动手，做一做 1、在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码。 2、动手把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处，用量角器量出的度数， 可得到 （图1 ） 3、剪下，按图（2）拼在一起，从而还可得到 （图2） 4 把和剪下按图（3）拼在一起，用量角器量一量的度数，会得到什么结果。 结论：三角形三个内角的和等于180度 二、动脑，完成推理。 如果我们不用剪、拼办法，可不可以用推理论证的方法来说明上面的结论的正确性呢？ 已知：，说明，你有几种方法？ 结合图，作出辅助线，写出你的推理过程。（填理由） 三、小组探究： 结合图，作出辅助线，写出你的推理过程。（不填理由） 结合图，作出辅助线，写出你的推理过程。（不填理由） 三角形内角和定理：_____________________________________。