人教版五年级下册语文21.猴王出世.pptVIP

灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 瞑目蹲身 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 力倦神疲 拱伏无违 拖男挈女 石窍： 镌： 喜不自胜： 拱伏无违： 抓耳挠腮： 力倦神疲： 石头边隙。 欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 刻。 太累了而全身无力，精神不好。 课文向我们讲述了一个什么样的故事呢？ 石猴的诞生（第1自然段）及美猴王产生的过程（2～4自然段）。 通过课文你了解到这是一只什么样的石猴？ 活泼可爱、无私无畏、敢作敢为等。 1、石猴从哪来？ 2、石猴是怎样成为猴王的？ 3、了解石猴变成猴王的过程，石猴给你留下怎样的印象？ 那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 这写出了石猴的出生环境及经过。说明石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。 用自己的话说说石猴 如何成为猴王的？ 孙悟空给你留下 怎样的印象？ 活泼可爱、敢作敢为、 聪明勇敢…… 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 这一句写石猴毛遂自荐入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧敏捷、身手不凡、勇敢无畏的特点。 石猴笑道：“……我们都进去住，也省得受老天之气。” （可见他很有想法，大公无私） 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?” 从石猴的话可以看出他的聪明机敏、爽朗坦率，敢作敢为，充满自信，当仁不让；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。 ①出世 活泼可爱敢作敢为 ②探水 ③称王 《猴王出世》按事情发展顺序写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 通过本文的学习，我们了解了石猴成长为美猴王的经历。尽管孙悟空只是神话当中的一个人物，但是其成长过程却给我们一种深刻的启示：要想有所造就，必须从小就要有一种敢于探索、不畏艰险的勇气，这一点，似乎在每一名现实生活中的成功人士身上都有所验证，同学们可以结合自己的成长经历，谈谈自己的感受，发表自己的见解。 本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。 这个世界需要拥有孙悟空的： 七十二变 适应社会 七十二变 适应社会 火眼金睛 明辨是非 金箍棒 能屈能伸 中国古典四大名著 吴承恩《西游记》 我国古典神话小说《西游记》，全书共一百回，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。 吴承恩（1506—1582），字汝忠，号射阳居士，出生在一个由书香门第衰落为商人的家庭。自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直到年近半百才考取了岁贡生，后在好友的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞，后因对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十一岁时，始执笔写《西游记》。 遂 心 獐 鹿 猕 猴 猿 猴 顽 皮 窍 门 镌 刻