光州新区一中学教学楼建筑结构设计开题报告.docVIP

襄樊学院 毕业设计开题报告 课 题 名 称 光州新区第一中学教学楼建筑结构设计 学 生 姓 名 入 学 年 月 导师姓名、职称 所 在 院、系 土 木 工 程 系 学 科、专 业 土 木 工 程 2007年3月20日 说 明 一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行，完成时间最迟不能超过第八学期第五周。 二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。评议小组设秘书一人，协助组织和处理评议事宜，并做好详细记录，记录由各系部作为原始材料保存备查。 三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。 四、本开题报告一式三份，学生、指导老师、系部各留一份 一、立论依据（所选课题的科学意义和应用前景，国内外研究现状，主要参考文献目录）： 1、所选课题的研究意义和应用前景 新型人才的培养需要新的教育设施，教学场所是教育得以进行的载体。现代教育重视素质教育，因此，教学楼的设计应该充分考虑为学生提供多功能的学习场所及与现代教育模式相适应的教学设备。 　　２１世纪的教学模式不仅呈现高度信息化、电子化的特征，同时在教学过程上也有较大 的改变。学生获取知识不再主要依靠教师课堂讲授，而从多方面吸取“营养”，除教师外，书籍资料、信息网络、同学间交流，甚至报纸、杂志电视，都是学生获得知识的源泉。因此，２１世纪的教学场所，也不是简单地装上现代化设备就可以满足需要的。要适应新教学需要就应该提供相应的功能空间，以教学楼为例，传统的教室“一统天下”的状况应相应改变。教学楼中要拥有多种空间，以便于学生多渠道获取知识。教室、资料室和教师办公室在现代学生学习过程中地位同等重要；中庭、内街、休息角、交流区、室外平台走廊等便于人际交流的多功能空间，不仅仅是提供休息的场所，也是学生相互交流的地方，这里有同专业不同年级的纵向交流，也有同年级不同专业的横向交流，来自不同知识体系的思想在这里撞击产生“火花”，不少发明创造往往就来自与人的闲谈之中，行为方式的改变会引起建筑功能的调整，而建筑功能的变化也必然会导致整个建筑由内 而外的变革。 因此，２１世纪的教学楼正在向能提供多种信息传递方式的智能化教学楼方向发展。 2 在建筑结构设计中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术、新材料，提高机械化水平、自动化水平有着重要的促进作用。 目前国内为了实现科学技术现代化，提高人民的科学文化素质，改善学习环境，教学楼的设计应考虑设计的标准化、现代化与多功能化，材料构件的工厂化，施工机械化等方面的要求。由于我国幅员辽阔，地区环境有较大的区别，在推行教学楼建筑的工业化的同时，也要因地制宜，就地取材。充分利用当地现有的各种有利条件，尽快增加各地叫系设施的规模与数量。此外，在教学投资渠道和管理体制等方面也需要进行深入改革。最终做到“适用，经济，坚固，美观”的完美结合。 而国外的建筑行业已走在世界的前列，他们首先考虑建筑设计应有环境意识，从城市设计与环境设计的整体角度来考虑建筑结构设计等。建筑设计越来越讲究个性化，绿色环保节能已成为各设计不容忽略的问题。有些国家对建筑的节能设计已经深入到建筑的很多领域。例如，日本的被动式太阳能建筑从影响节能各个方面出发，研究墙体、地板、门窗、出入口的合理设计等对节能的影响，并研究了外环境的因素对节能的积极作用，主张从建筑的维护结构出发，改善某些传统构件的性能，利用自然因素如树木、阳光，地热更为节能建筑服务。 3、主要参考文献目录 1．建筑设计资料集 2．中小型民用建筑图集 3．公共建筑设计原理 4．建筑制图规范 5．中南建筑标准图集 6．建筑地基基础规范 7．建筑结构设计手册 8．建筑结构静力计算手册 9．简明建筑设计手册 10．工业与民用建筑结构荷载规范 二、研究内容、预期目标或成果（具体说明课题研究内容，要重点解决的关键问题和本课题要达到的目标或要取得的成果）： 1 研究内容 （一）建筑设计 ????⑴ 建筑总平面设计：根据建筑的功能要求，抓住普通教室、教师办公室、交通联系部分的相互关系。结合地基环境及其他条件，采用不同的组合方式将各合理的组合起来。 ??? ⑵ 建筑平面设计：符合功能、人流、物流畅通并满足消防疏散要求和卫生要求，适合教学条件。????????????????