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XX七年级语文上册总复习材料（第一单元语文版） www.5y 　　　　语文版七年级上册总复习材料 　　第一单元（叙事） 　　. 　　忆读书 　　一、文学常识 　　冰心（1900-1999）,现代著名女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。有“世纪老人”之称。诗集有《繁星》、《春水》，母爱、童真和对自然的赞美，是这两部诗集的主题。 　　二、日积月累 　　悬（xuán）念 　　笸箩 　　天罡 　　地煞 　　无聊 　　消遣 　　朦朦胧胧 　　无病而呻（呻吟） 　　索然无味不能自已津津有味风花雪月 　　人情世故 　　酷爱 　　若有所失 　　天下大势，分久必合，合久必分。 　　满纸荒唐言，一把辛酸泪。 　　三、思想内容 　　课文生动地回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂理“读书好，多读书，读好书”。 　　第一部分（1段）总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。 　　第二部分（2-11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。（先分说后总说） 　　第三部分（12-13段）侧重谈“读好书：以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 　　第四部分（14-15段）总结要做到“读好书“的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。 　　四、重点问题 　　本文围绕“读书好，多读书，读好书”这一中心，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？ 　　首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有： 　　（1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事，其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面作了比较。 　　（2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事。 　　（3）回忆了幼时阅读《水浒传》的过程，其间还将《水浒传》与《荡寇志》作了比较。 　　（4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事，并提及《精忠说岳》未能给“我”留下太深的印象。 　　（5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事。 　　（6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。 　　其次，回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”的情况，并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。 　　作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。 　　五、知识延伸 　　有关“书”的名言句子 　　.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　2.读书破万卷，下笔如有神。 　　3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。…… 　　2. 　　我的第一次文学尝试 　　一、文学常识 　　马克·吐温，美国作家，有“美国文坛巨子”的称呼。他写有儿童惊险小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》，是姊妹篇，此外还有大家熟知的小说名篇《百万英镑》。 　　二、日积月累 　　滑稽 　　戏谑 　　虐（nüè）待 　　分寸 　　恶作剧 　　出奇制胜 　　六神无主 　　煞费苦心 　　煞有介事 　　煞（shā）风景 　　俗不可耐 　　心血来潮 　　言简意赅 　　刮目相看 　　盛气凌人趾高气扬 　　撰文 　　乳臭未干 　　微不足道 　　大动肝火 　　诽谤 　　闭门羹 　　三、思想内容 　　本文通过撰文讽刺希金斯投河，用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来的外乡人这四件事，叙述了作者的第一次文学尝试。（其中，第一、二、四件事是详写，写出了写作的原因、写作的想法、写作过程和写作内容；第三件事是略写） 　　第一部分（1-5段）写了作者第一次文学尝试的具体内容。 　　第二部分（6-7段）写了作者第一次文学尝试的巨大反响。 　　3. 　　山中避雨 　　一、文学常识 　　丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。 　　二、日积月累 　　仓皇 　　寂寥 　　冗长 　　惜别 　　萍水相逢 　　怨天尤人 　　望洋兴叹 　　趋之如归 　　嘈杂 　　工尺 　　望洋兴叹 　　附和 　　和（hé）睦 　　和牌 　　和面 　　和弄 　　乐以教和 　　陶冶 　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》 　　三、思想内容 　　本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。 　　叙事线索：山中遇雨——各人反映——作者借琴——作者拉琴—