“欢乐中国年”活动方案_2.docx

“欢乐中国年”活动方案　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐欢乐”为主题，让每一位同学在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。 　　活动一：“虎虎生威我来画” 　　 　　 　　用手中的画笔，记录下XX年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对XX新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学校的美好祝愿。比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。 　　 　　 　　要求：纸张用8开纸大小，每班选送两张参赛，作品于12月24日上午送交德育处。（其他作品用于布置教室） 　　活动二：“祝福新年我来传” 　　 　　 　　1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。 　　 　　 　　要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出一、二、三等奖。 　　 　　 　　2、“迎新年，让爱传递”：每个孩子怀着一颗感恩的心对老师父母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。各班挑选一份优秀贺卡，XX年12月28日前上交大队部，并评出一、二、三等奖进行表彰。（利用12月25日德育课时间制作） 　　活动三：“快乐新年我来庆” 　　 　　1、各级部整理谜语30条，于12月25日前上交（谜底附后面），联欢会中，德育处将打乱顺序，由大队委成员走进班级举行有奖竞猜活动。（猜中者，将获得精美礼物一份）。 　　 　　2、各班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策划新年联欢会，要求每班设计二至三个集体参与的游戏活动环节，整个方案新颖、活泼，让每个学生感受快乐，体会温暖，传递爱。 　　 　　 　　 　　要求：各班将整体活动设计方案于12月28日上交（A4纸、钢笔书写），联欢时教室要精心布置，联欢活动要组织有序、有意义，气氛活跃。活动结束后各班精选照片2张于1月8日前以班级命名上传德育处元旦联欢文件夹，12月31日放学前各班打扫好教室卫生，提醒学生爱护校园整体环境，并提醒学生假期安全注意事项。 　　3、新年伊始，关爱自己从保护眼睛开始，举行新眼保健操比赛。具体时间在周计划中公布。 　　 　　 　　 　　让我们共同携手，将希望铭记在心头，将快乐把握在手中，将爱传递给身边的每一个人，让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去实现每一句新年寄语，去开创属自己的明天。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐欢乐”为主题，让每一位同学在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。 　　活动一：“虎虎生威我来画” 　　 　　 　　用手中的画笔，记录下XX年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对XX新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学校的美好祝愿。比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。 　　 　　 　　要求：纸张用8开纸大小，每班选送两张参赛，作品于12月24日上午送交德育处。（其他作品用于布置教室） 　　活动二：“祝福新年我来传” 　　 　　 　　1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。 　　 　　 　　要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出一、二、三等奖。 　　 　　 　　2、“迎新年，让爱传递”：每个孩子怀着一颗感恩的心对老师父母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。各班挑选一份优秀贺卡，XX年12月28日前上交大队部，并评出一、二、三等奖进行表彰。（利用12月25日德育课时间制作） 　　活动三：“快乐新年我来庆” 　　 　　1、各级部整理谜语30条，于12月25日前上交（谜底附后面），联欢会中，德育处将打乱顺序，由大队委成员走进班级举行有奖竞猜活动。（猜中者，将获得精美礼物一份）。 　　 　　2、各班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策划新年联欢会，要求每班设计二至三个集体参与的游戏活动环节，整个方案新颖、活泼，让每个学生感受快乐，体会温暖，传递爱。 　　 　　 　　 　　要求：各班将整体活动设计方案于12月28日上交（A4纸、钢笔书写），联欢时教室要精心布置，联欢活动要组织有序、有意义，气氛活跃。活动结束后各班精选照片2张于1月8日前以班级命名上传德育处元旦联欢文件夹，12月31日放学