学前教育专科专业教学动设计-玩具.docVIP

学前教育专业教学活动设计 玩具 ——幼儿园中班主题教育活动方案 主题选择的缘由 玩具是幼儿成长过程中的亲密伙伴，多数幼儿有带玩具到幼儿园的强烈愿望，虽然教师基于玩具的安全性，容易引起意外的安全事故，和引导幼儿之间的争执等因素，禁止幼儿带玩具到幼儿园，但这一禁令却屡禁不止，我认为禁止幼儿带玩具到幼儿园是不恰当的，没有充分体现“以幼儿为本”的教育理念。 主题目标 通过玩具能够促进幼儿与幼儿的交流、交往、合作、谦让、分享等各方 面的培养，让幼儿潜能得到更好的发挥。 让幼儿在玩玩具中同时能够相互了解对方的爱好特征、从小培养动手能 力。 锻炼幼儿与人交往的能力，让玩具成为锻炼幼儿口语表达能力的一项重 要工具。 培养幼儿大胆表达自己的意愿，发挥幼儿的想象力。 让幼儿学会关心朋友，朋友相互帮助，团结友爱，平等相处。 主题网络图 活动方案 活动名称：美工《趣味祝福卡》 活动目标 知道人们在节日中互赠贺卡表达祝福。 学习用镂空模板制作贺卡。 活动准备 供欣赏用的贺卡。 每人一张彩纸，镂空模板三幅，一些旧图书、旧画报上剪下来的漂亮 画片，写好“节日快乐”的横、竖纸条。 胶水、剪刀、水彩颜料等 活动过程 （1）讨论研发制作贺卡的兴趣。 师：六一快到了。你想这样想你的好朋友表达祝福呢？ （2）欣赏贺卡。 出示几张设计各异的贺卡供幼儿欣赏；重点遇到幼儿观察使用镂空模板制作的贺