论演讲口才训练读书体会.doc

论演讲口才训练 不知道从什么时候起，脑海里就有这样一种概念“美国的总统是通过演讲来选举的，在中国则不需要，所以演讲能力是美国小孩要锻炼的，我们不需要。”但现在来到大学，上了《实用口才训练》这门课后，才知道原来不仅是美国小孩要学，中国小孩也要学。 就我自己来说，在私底下是口若悬河，但是自己一但在讲台上讲话时，就不敢说话、不会说话。有的人可能更加严重，他们可能会脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无伦次。在这次的课程中，经过老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个较全面的认识。 演讲是“讲”与“演”密切结合的最高形式，也是一种为群众喜闻乐观的宣传鼓励手段。因此演讲口才的训练显得尤为重要，那么在演讲口才训练中又有哪些值得注意的呢？ 首先，在演讲训练基础中，我们要明白演讲与其他口才表达形式的区别。一、与日常生活中的谈话的区别：日常生活中的谈话可以不受时空、内容、方式等的限制，不要求完整的系统，也不要求主题单一等。然而演讲与之相反。另外演讲的同时要恰当运用语气、语态及势语来辅助讲话。二、与朗读、朗诵的需区别：后者是运用有声语言有感情地把书面材料清晰响亮地念出来。演讲却是一种艺术，它的选题具有很强的现实针对性，内容具有很大的伸缩性，要注重与听众在思想上的交流。三、与会议上的报告、发言、讲话的区别：后者是常见的现实口才表达形式，就形式而言，一般只需要要用有声语言阐明自己的观点，以发表自己的意见为目的。但是演讲具有更强的宣传鼓动性，它既是一种以“讲”为主的宣传活动，也是一种以“演”为辅的艺术活动。总之，不能将演讲与其他的谈话混为一谈，其区别是很大的。 其次，我们也要了解演讲中的技巧训练。做什么事都有一定的技巧，所以演讲也有技巧。演讲的技巧有很多，先谈谈控场技巧，控场是演讲者在整个过程中能把握主动，以现场情况实施有效的控制，无论发生什么事，都能果断采取措施，使演讲顺利进行并收到预期效果。也有可能遇到冷场，冷场是指在演讲的过程中，听众对演讲毫无兴趣，反映冷淡，出现交头接耳等情况。因此我们可以准备一些技巧变“冷场”为“热场”。比如说，交换话题，将原有准备的演讲内容置弃，针对现场听众感兴趣的内容作即兴演讲，以调动听众的情绪；也可以运用幽默，以逗笑、提神的话语、神态、动作、语态等调整听众情绪，等现场气氛活跃后，再接着原有的思路讲下去。此外还有一个侵场，侵场是指在演讲的过程中突然有某种外在因素侵入现场，如停电、麦克风发出异响等，给演讲的顺利进行造成不利影响。遇到侵场时，要学会主动适应，临场应变。 关于技巧上的问题还有很多，比如：应变技巧，在演讲的过程中演讲者忘词、说错词、演讲内容与他人重复等，都需要一定的应变能力；记稿技巧，记稿时还可以学习使用：提纲挈领记忆法，知道自己演讲内容的“骨架”，段落循环记忆法和阶段反复记忆法等。 演讲口才训练中的命题演讲训练也是相当的重要的。在别人给定的题目或范围内，个人在充分准备的基础上所作的演讲。那么命题演讲的准备有哪些要注意呢？一、选好讲题；选的讲题要适合演讲者，演讲者必须选择自己熟悉的论题，必须选择自己为之所动的论题，必须选择自己有特长的论题，这样就演讲者在“以后”的路就更加好走了。选题要适合听众；选题必须吸引听众的兴趣，内容要与听众相关，还可以引用一些新事物，但是只能选择那些与人们切身经验相接近的新论题。选题要适合特定的场合；也就是说演讲的现场布置，演讲的时间、背景、组织、听众等，使论题与会场的气氛相互协调一致。选题要适合规定的时间；演讲者所选择的论题，必须能在限定的时间内充分加以阐述。二、写好讲稿；讲稿满足：明快新颖，画龙点睛（标题），出语不凡，先声夺人（开场白），紧扣题旨，跌宕有致（正文）， 斑斓“豹尾”，回味无穷（结尾）。 这些都是演讲的基本论述，要想演讲好，以上的训练不可小觑，这些基本功必须练好，这样才能想更深的参差发展。演讲口才练好了，这样才能与人结善，结交朋友，少出误会，避免误会。要与每个人都保持好的关系，我们要根据他们的喜好来变化我们的谈话方向，以免无话可讲场面尴尬。这也要求我们要有广泛的兴趣爱好和深厚的知识储备。 很多人通过演讲口才来了解一个人的自信度、知识面、幽默感、应变力等众多方面的素质，在追求德智体全面发展的今天，一个大学生拥有良好的演讲口才能力是必要的也是必须的。因此演讲口才的训练是重要的。