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中学议论文：透过文字　　提起笔总想写些惊世骇俗；搁了笔，依旧满纸索索碎碎。 　　步入高中已经满一年了吧。依旧如此过活，过自己应有的生活方式。一番波澜不惊，风吹过，莫过多几片枯黄，飘飘然。 　　在课堂上，兴奋时，会应合着老师；困了时，只想找眯会儿的机会；有心事时，上课依旧能神来鬼往。下课时，最期待放上几首流行歌，打方一下心的彷徨。最想做的就是趴在桌上，想一想我最想的人。 　　虽说学校办学条件不错，但因人太多，也逃不过“接踵”二字。由其在食堂打饭。然而，我喜欢站在人群的最后头，冷冷地看着别人相互拥挤的情景。然后，我会觉得好笑，觉得幼稚，觉得可悲。不记得我每次是怎么样打到饭的。只记得，当有人问我要什么时，我都习惯漫不经心地指了指离我最近的东西，仍旧不发一言。 　　一直都很喜欢迅的一句话——沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。问过好多人，都说要“在沉默中爆发”。他们反问我时，我都只是付之一笑——默默然。心里想：“我选择‘在沉默中灭亡’。你们不会懂的，一定不会懂。”因此我是个不会为成功屈身自我的人。当每个人在为目标奋斗时，我会突然起身，跑到窗口，看看天空，想想天堂在哪。但是，我对生活还是有所依赖的，一些值得我留恋和留恋我的人或物。所以我最多想想天堂的方向，最多想想灭亡的情景，至少现在是这样。 　　在学校也是很开心的，比如说和同学在一起，我会觉得原来活着是这么的好，天空是这么的蓝。初中以来就有个很要好的朋友。她是个很简单的好女生，相较我来说，甚至更多人。她可以在我面前掉眼泪，而我可以向她抱怨任何一个人。我和她最喜欢做的事就是：她在前面跑，我在后面追，我总追不上她，而她总会伸出手向我喊——来抓我啊。每当难过时，总会想起她，似乎看到她伸出手向我喊——来抓我啊。 　　文字的背后，是我的秘密花园。 　　 　　　　提起笔总想写些惊世骇俗；搁了笔，依旧满纸索索碎碎。 　　步入高中已经满一年了吧。依旧如此过活，过自己应有的生活方式。一番波澜不惊，风吹过，莫过多几片枯黄，飘飘然。 　　在课堂上，兴奋时，会应合着老师；困了时，只想找眯会儿的机会；有心事时，上课依旧能神来鬼往。下课时，最期待放上几首流行歌，打方一下心的彷徨。最想做的就是趴在桌上，想一想我最想的人。 　　虽说学校办学条件不错，但因人太多，也逃不过“接踵”二字。由其在食堂打饭。然而，我喜欢站在人群的最后头，冷冷地看着别人相互拥挤的情景。然后，我会觉得好笑，觉得幼稚，觉得可悲。不记得我每次是怎么样打到饭的。只记得，当有人问我要什么时，我都习惯漫不经心地指了指离我最近的东西，仍旧不发一言。 　　一直都很喜欢迅的一句话——沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。问过好多人，都说要“在沉默中爆发”。他们反问我时，我都只是付之一笑——默默然。心里想：“我选择‘在沉默中灭亡’。你们不会懂的，一定不会懂。”因此我是个不会为成功屈身自我的人。当每个人在为目标奋斗时，我会突然起身，跑到窗口，看看天空，想想天堂在哪。但是，我对生活还是有所依赖的，一些值得我留恋和留恋我的人或物。所以我最多想想天堂的方向，最多想想灭亡的情景，至少现在是这样。 　　在学校也是很开心的，比如说和同学在一起，我会觉得原来活着是这么的好，天空是这么的蓝。初中以来就有个很要好的朋友。她是个很简单的好女生，相较我来说，甚至更多人。她可以在我面前掉眼泪，而我可以向她抱怨任何一个人。我和她最喜欢做的事就是：她在前面跑，我在后面追，我总追不上她，而她总会伸出手向我喊——来抓我啊。每当难过时，总会想起她，似乎看到她伸出手向我喊——来抓我啊。 　　文字的背后，是我的秘密花园。 　　 　　　　提起笔总想写些惊世骇俗；搁了笔，依旧满纸索索碎碎。 　　步入高中已经满一年了吧。依旧如此过活，过自己应有的生活方式。一番波澜不惊，风吹过，莫过多几片枯黄，飘飘然。 　　在课堂上，兴奋时，会应合着老师；困了时，只想找眯会儿的机会；有心事时，上课依旧能神来鬼往。下课时，最期待放上几首流行歌，打方一下心的彷徨。最想做的就是趴在桌上，想一想我最想的人。 　　虽说学校办学条件不错，但因人太多，也逃不过“接踵”二字。由其在食堂打饭。然而，我喜欢站在人群的最后头，冷冷地看着别人相互拥挤的情景。然后，我会觉得好笑，觉得幼稚，觉得可悲。不记得我每次是怎么样打到饭的。只记得，当有人问我要什么时，我都习惯漫不经心地指了指离我最近的东西，仍旧不发一言。 　　一直都很喜欢迅的一句话——沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。问过好多人，都说要“在沉默中爆发”。他们反问我时，我都只是付之一笑——默默然。心里想：“我选择‘在沉默中灭亡’。你们不会懂的，一定不会懂。”因此我是个不会为成功屈身自我的人。当每个人在为目标奋斗时，我会突然起身，跑到窗口，看看天空，想想天堂在哪。但